| N | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Необх. кол-во | Примечания |
| Основная школа |
| 1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ) |
| 1.1. | Стандарт основного общего образования по образовательной области "Искусство" | Д | Стандарт по музыке, примерная программа, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета изобразительного искусства |
| 1.2. | Примерная программа основного общего образования по изобразительному искусству | Д |
| 1.3. | Авторские программы по изобразительному искусству | Д |
| 1.4. | Учебно-методические комплекты к программе по, выбранной в качестве основной для проведения уроков изобразительного искусства | К | При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете по несколько экземпляров учебников из других УМК по изобразительному искусству. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета. |
| 1.5. | Учебники по изобразительному искусству | К | |
| 1.6. | Рабочие тетради | К | В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников |
| 1.7. | Методические пособия (рекомендации к проведения уроков изобразительного искусства) | Д | |
| 1.8. | Методические журналы по искусству
| Д | Федерального значения |
| 1.9. | Учебно-наглядные пособия | Ф
Д | Наглядные пособия в виде таблиц и плакатов - Д, формата А4 - Ф |
| 1.10. | Хрестоматии литературных произведений к урокам изобразительного искусства | Д | |
| 1.11. | Энциклопедии по искусству, справочные пособия | Д | по одной каждого наименования |
| 1.12. | Альбомы по искусству | Д | по одному каждого наименования |
| 1.13. | Книги о художниках и художественных музеях | Д | по одной каждого наименования |
| 1.14. | Книги по стилям изобразительного искусства и архитектуры | Ф | Книги по стилям в искусстве необходимы для самостоятельной работы учащихся, они могут использоваться как раздаточный материал при подготовке учащихся к творческой деятельности, подготовки сообщений, творческих работ, исследовательской проектной деятельности и должны находиться в фондах школьной библиотеки |
| 1.15. | Словарь искусствоведческих терминов | П | |
| 2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ |
| 2.1. | Портреты русских и зарубежных художников | Д | Комплекты портретов по основным разделам курса. Могут содержаться в настенном варианте, полиграфических изданиях (альбомы по искусству) и на электронных носителях |
| 2.2. | Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента | Д | Таблицы, схемы могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях |
| 2.3. | Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта | Д |
| 2.4. | Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека | Д |
| 2.5. | Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству | Д |
| 2.6. | Дидактический раздаточный материал: карточки по художественной грамоте | К | |
| 3. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ |
| 3.1. | Цифровые компоненты учебно-методического комплекса по изобразительному искусству | Д/П | Цифровые компоненты учебно-методического комплекса могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, различные формы учебной деятельности (в том числе игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы творческих заданий, текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся. |
| 3.2. | Коллекция цифровых образовательных ресурсов по искусству | Д/П | Коллекция образовательных ресурсов включает комплекс информационно-справочных, иллюстративных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических источников и текстов, фотографии, анимация, таблицы, схемы, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние источники. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения). |
| 3.3. | Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности | Д/П | К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе изобразительного искусства, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор создания презентаций. |
| 3.4. | Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности | Д/П | К специализированным инструментам учебной деятельности, используемым в курсе изобразительного искусства, относятся, в частности, системы обработки изображений, видео, редактор временной оси; |
| 4. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) |
| 4.1. | Аудиозаписи по музыке и литературным произведениям
| Д | Комплекты компакт-дисков и аудиокассет по темам и разделам курса для каждого класса |
| 4.2. | Видеофильмы:
- по памятникам архитектуры
- по художественным музеям
- по видам изобразительного искусства
- по творчеству отдельных художников
- по народным промыслам
- по декоративно-прикладному искусству
- по художественным технологиям | Д | По одному каждого наименования |
| 4.3. | Слайды (диапозитивы):
- по видам изобразительных
( пластических) искусств
- по жанрам изобразительных
искусств
- по памятникам архитектуры
России и мира
- по стилям и направлениям в
искусстве
- по народным промыслам
- по декоративно-прикладному
искусству
- по творчеству художников
| Д | произведения пластических искусств в исторической ретроспективе, иллюстрации к литературным произведениям, выразительные объекты природы в разных ракурсах в соответствии с программой |
| 5. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ |
| 5.1. | Мольберты | К | |
| 5.2. | Настольные скульптурные станки | К | |
| 5.3. | Комплекты резцов для линогравюры | К | |
| 5.4. | Конструкторы для моделирования архитектурных сооружений | Ф | |
| 5.5. | Краски акварельные | К | |
| 5.6. | Краски гуашевые | К | |
| 5.7. | Краска офортная | П | |
| 5.8. | Валик для накатывания офортной краски | П | |
| 5.9. | Тушь | К | |
| 5.10. | Ручки с перьями | К | |
| 5.11. | Бумага А3, А4 | К | |
| 5.12. | Бумага цветная | К | |
| 5.13. | Фломастеры | К | |
| 5.14. | Восковые мелки | К | |
| 5.15. | Пастель | Ф | |
| 5.16. | Сангина | К | |
| 5.17. | Уголь | К | |
| 5.18. | Кисти беличьи N 5, 10, 20 | К | |
| 5.19. | Кисти щетина N 3, 10, 13 | К | |
| 5.20. | Емкости для воды | К | |
| 5.21. | Стеки (набор) | К | |
| 5.22. | Пластилин / глина | К | |
| 5.23. | Клей | Ф | |
| 5.24. | Ножницы | К | |
| 5.25. | Рамы для оформления работ | К | Для оформления выставок |
| 5.26. | Подставки для натуры | П | |
| 6. МОДЕЛИ И НАТУРНЫЙ ФОНД |
| 6.1. | Муляжи фруктов (комплект) | Д | |
| 6.2. | Муляжи овощей (комплект) | Д | |
| 6.3. | Гербарии | Ф | |
| 6.4. | Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов | Д | |
| 6.5. | Гипсовые геометрические тела | Д | |
| 6.6. | Гипсовые орнаменты | Д | три-четыре вида |
| 6.7. | Маски античных голов | Д | два вида |
| 6.8. | Античные головы | Д | четыре вида |
| 6.9. | Обрубовочная голова | Д | |
| 6.10. | Модуль фигуры человека | П | |
| 6.11. | Капители | Д | ионическая и дорическая |
| 6.12. | Керамические изделия (вазы, кринки и др.) | П | |
| 6.13. | Драпировки | П | |
| 6.14. | Предметы быта (кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы и др.) | П | |
| 7. ИГРЫ И ИГРУШКИ |
| 7.1. | Конструкторы | Ф | Строительные конструкторы для моделирования архитектурных сооружений (из дерева, пластика, картона) |
| 7.2. | Театральные куклы | Д | |
| 7.3. | Маски | Д | |
Расширенный поиск
Популярные запросы
