| N | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Необх. кол-во | Примечания |
| Основная школа |
| 1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ) |
| 1.1. | Стандарт основного общего образования по образовательной области "Искусство" | Д | Стандарт по музыке, примерная программа, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета музыки |
| 1.2. | Примерная программа основного общего образования по музыке | Д |
| 1.3. | Авторские программы по музыке | Д |
| 1.4. | Хрестоматии с нотным материалом | Д | Для каждого года обучения |
| 1.5. | Сборники песен и хоров | Д | Для хорового пения в классе и школьном хоре (с учетом разных возрастных составов) |
| 1.6. | Методические пособия (рекомендации к проведению уроков музыки) | Д | Пособия могут входить в УМК по музыке, а также освещать различные разделы и темы курса, в том числе проблемы электронного музыкального творчества |
| 1.7. | Методические журналы по искусству | | Федерального значения |
| 1.8. | Учебно-методические комплекты к программе по музыке, выбранной в качестве основной для проведения уроков музыки.
Учебники по музыке | К | При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете музыки, по несколько экземпляров учебников из других УМК по музыке. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета. |
| 1.9. | Рабочие / творческие тетради / блокноты | К | В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников |
| 1.10. | Учебное пособие по электронному музицированию | Ф | В перспективе |
| 1.11. | Книги о музыке и музыкантах. Научно-популярная литература по искусству | П | Необходимы для самостоятельной работы учащихся, подготовки сообщений, творческих работ, исследовательской проектной деятельности и должны находиться в фондах школьной библиотеки |
| 1.12. | Справочные пособия, энциклопедии | Д/П | Музыкальная энциклопедия, музыкальный энциклопедический словарь, Энциклопедический словарь юного музыканта, Словарь основных терминов по искусствоведению, эстетике, педагогике и психологии искусства ("В мире искусства") |
| 2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ |
| 2.1. | Таблицы: | | Таблицы, схемы могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях |
| | - нотные примеры; | Д |
| | - признаки характера звучания | Д |
| | - средства музыкальной выразительности | Д |
| 2.2. | Схемы: | |
| | - расположение инструментов и оркестровых групп в различных видах оркестров; | Д | |
| | - расположение партий в хоре; | | |
| | - графические партитуры | Д | |
| 2.3. | Транспарант: нотный и поэтический текст Гимна России | Д | |
| 2.4. | Портреты композиторов | Д | Комплекты. Могут содержаться в настенном варианте, полиграфических изданиях (альбомы по искусству) и на электронных носителях |
| 2.5. | Портреты исполнителей | Д |
| 2.6. | Атласы музыкальных инструментов | Д | |
| 2.7. | Альбомы с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы | Д | |
| 2.8. | Дидактический раздаточный материал: |
| 2.8.1. | Карточки с признаками характера звучания | К | Комплект |
| 2.8.2. | Карточки с обозначением выразительных возможностей различных музыкальных средств | К | Комплект |
| 2.8.3. | Карточки с обозначением исполнительских средств выразительности | К | Комплект |
| 3. ИГРЫ И ИГРУШКИ |
| 3.1 | Театральные куклы | П | Для театрализованных форм работы на уроках музыки и во внеклассной деятельности |
| 4. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ |
| 4.1. | Цифровые компоненты учебно-методических комплексов по музыке | Д/П | Цифровые компоненты учебно-методического комплекса могут быть ориентированы на различные формы учебной деятельности (в том числе игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля). |
| 4.2. | Коллекция цифровых образовательных ресурсов по музыке | Д/П | Коллекция образовательных ресурсов включает комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических источников и текстов из научных и научно-популярных изданий, фотографии, анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние источники. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения). |
| 4.3. | Цифровая база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы. | Д/П | Цифровой компонент учебно-методического комплекса, включающий обновляемый набор заданий по музыке, а также системы комплектования тематических и итоговых работ с учетом вариативности, уровня усвоения знаний и особенностей индивидуальной образовательной траектории учащихся. |
| 4.4. | Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности | Д/П | К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе музыки, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор создания презентаций. |
| 4.5. | Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности | Д/П | К специализированным инструментам учебной деятельности, используемыми в курсе музыки, относятся, в частности, редактор нотной грамоты, система обработки звука, редактор временной оси; |
| 5. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) |
| 5.1. | Аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке | Д | Комплекты компакт-дисков и аудиокассет по темам и разделам курса каждого года обучения включают материал для слушания и исполнения (возможно в цифровой форме)
Песенный материал может быть представлен в виде инструментального сопровождения, специально аранжированного для учащихся основной школы (возможно в цифровой форме) |
| 5.2. | Видеофильмы, посвященные творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов | Д | |
| 5.3. | Видеофильмы с записью фрагментов из оперных спектаклей | Д | |
| 5.4. | Видеофильмы с записью фрагментов из балетных спектаклей | Д | |
| 5.5. | Видеофильмы с записью выступлений выдающихся отечественных и зарубежных певцов | Д | |
| 5.6. | Видеофильмы с записью известных хоровых коллективов | Д | |
| 5.7. | Видеофильмы с записью известных оркестровых коллективов | Д | |
| 5.8. | Видеофильмы с записью фрагментов из мюзиклов | Д | |
| 5.9. | Слайды (диапозитивы):
- произведения пластических искусств различных исторических стилей и направлений | Д | |
| 5.10. | - эскизы декораций к музыкально-театральным спектаклям (иллюстрации к литературным первоисточникам музыкальных произведений) | Д | |
| 5.11. | - нотный и поэтический текст песен; | Д | |
| | - изображения музыкантов, играющих на различных инструментах; | Д | |
| | - фотографии и репродукции картин крупнейших центров мировой музыкальной культуры | Д | |
| 6.УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ |
| 6.1. | Музыкальные инструменты: | | |
| | Фортепиано (пианино, рояль) | Д | Два инструмента: для кабинета музыки и школьного зала |
| | Баян /аккордеон | Д | |
| | Скрипка | Д | |
| | Гитара | Д | |
| | Клавишный синтезатор | Д | Для учителя |
| 6.2. | Детские клавишные синтезаторы | Ф | |
| 6.3. | Комплект детских музыкальных инструментов: | | Набор народных инструментов определяется содержанием регионального компонента и может быть значительно расширен.
Комплектация инструментов производится учителем. |
| | - блок-флейта, | П |
| | - глокеншпиль /колокольчик, | П |
| | - бубен | П |
| | - барабан | П |
| | - треугольник | П |
| | - румба, | П |
| | - маракасы, | П |
| | - кастаньетты | П |
| | - металлофоны | П |
| | - ксилофоны; | П |
| | - народные инструменты: | П |
| | - свистульки, | П |
| | - деревянные ложки, | П |
| | - трещотки и др.; | П |
| | - дирижерская палочка | П |
| 6.4. | Комплект знаков нотного письма (на магнитной основе) | Д | |
| 6.5. | Расходные материалы: | | Для оформления музыкально-графических схем |
| | - нотная бумага | К |
| | - цветные фломастеры | Д |
| | - цветные мелки | Д |
| 6.6. | Комплект звуковоспроизводящей аппаратуры (микрофоны, усилители звука, динамики) | | В комплекте: не менее трех микрофонов и двух динамиков |
| 6.7. | Музыкальные инструменты для эстрадного ансамбля | | В комплекте: не менее двух электрогитар и ударной установки |