| Стратегические задачи Программы | Показатели социально-экономической эффективности | Базовое значение (2005 год) | Конечное значение (2010 год) |
| 1. Совершенствование содержания и технологий образования | удельный вес численности региональных систем образования, вовлеченных в апробацию и внедрение моделей предшкольного образования детей старшего дошкольного возраста | 3,37 | 25 |
| | удельный вес численности учащихся 10-11 (12) классов, обучающихся по программам профильного обучения | 6,4 | 50 |
| | удельный вес численности образовательных учреждений, реализующих новые государственные образовательные стандарты общего образования, включающие в себя требования к уровню подготовки выпускников различных ступеней общего образования и условия осуществления образовательной деятельности | 0 | 75 |
| | удельный вес численности образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, использующих методы дистанционного обучения | 5 | 25 |
| | удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся в российских образовательных учреждениях высшего профессионального образования на коммерческой основе | 1 | 12 |
| | удельный вес численности российских высших учебных заведений, аккредитованных зарубежными аккредитационными агентствами | 1 | 3 |
| 2. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг | удельный вес численности высших учебных заведений и филиалов, осуществляющих прием по результатам единого государственного экзамена | 63 | 100 |
| 3. Повышение эффективности управления в системе образования | удельный вес численности образовательных учреждений, реализующих интегрированные образовательные программы профессионального образования | 1 | 15 |
| | рост числа автоматизированных рабочих мест руководителей и специалистов региональных и муниципальных органов управления образованием, руководителей общеобразовательных учреждений, учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования (по отношению к 2005 году) | 0 | 40 |
| 4. Совершенствование экономических механизмов в сфере образования | увеличение объема инвестиций в сферу образования из различных источников (без учета средств федерального бюджета и бюджетов субъектов Российской Федерации) по отношению к 2005 году | 0 | 15 |