Законодательная база Российской Федерации

ПРИКАЗ Минздравсоцразвития РФ от 04.08.2008 N 379н (ред. от 06.09.2011) "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДА, ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА, ВЫДАВАЕМЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ, ПОРЯДКА ИХ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ"

Форма\r\n \r\n__________________________________________________________________\r\n      (наименование федерального государственного учреждения\r\n                   медико-социальной экспертизы)\r\n \r\n                      ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА\r\n            РЕАБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА <*>, ВЫДАВАЕМАЯ\r\n             ФЕДЕРАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ\r\n                    МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ\r\n \r\nКарта N ___ к акту освидетельствования N ____ от "__" ____ 20__ г.\r\n \r\n1. Фамилия, имя, отчество: _______________________________________\r\n2. Дата рождения: ________________________________________________\r\n3.  Место  жительства, при отсутствии места жительства указывается\r\nместо пребывания, фактического проживания на территории Российской\r\nФедерации (указываемое подчеркнуть):\r\n__________________________________________________________________\r\n4. Контактные телефоны: __________________________________________\r\n5. Категория "ребенок-инвалид" установлена до: ___________________\r\n6.   Фамилия,   имя,   отчество   и  место жительства (проживания,\r\nпребывания)      законного      представителя    ребенка-инвалида:\r\n__________________________________________________________________\r\n__________________________________________________________________\r\n7. Показания к проведению реабилитационных мероприятий:\r\n 

Перечень ограничений основных 
категорий жизнедеятельности 

Степень ограничения 
(1, 2, 3) 

способности к самообслуживанию: 

способности к передвижению: 

способности к ориентации: 

способности к общению: 

способности к обучению: 

способности к трудовой деятельности 

способности к контролю за своим поведением 

 \r\n
\r\n    <*> Далее - ИПР ребенка-инвалида.\r\n \r\n8.  ИПР  ребенка-инвалида  разработана  впервые,  повторно (нужное\r\nподчеркнуть) на срок до:\r\n__________________________________________________________________\r\n(после  предлога  "до" указывается первое число месяца, следующего\r\nза  тем  месяцем,  на который назначено переосвидетельствование, и\r\nгод,  на который назначено очередное переосвидетельствование, либо\r\nделается запись "до достижения возраста 18 лет" и указывается дата\r\nнаступления возраста 18 лет)\r\n9. Дата выдачи ИПР ребенка-инвалида: _____________________________\r\n \r\n                Мероприятия медицинской реабилитации\r\n 

Перечень мероприятий 
медицинской 
реабилитации 

Срок 
проведения 
мероприятий 
медицинской 
реабилитации 

Исполнитель 
проведения 
мероприятий 
медицинской 
реабилитации 

 Отметка о 
выполнении 
    или 
невыполнении 
  (указать 
  причину) 

Реконструктивная 
хирургия 

Восстановительная 
терапия 

Санаторно-курортное 
лечение 

Протезирование и 
ортезирование 

 \r\n    Прогнозируемый  результат:  восстановление  нарушенных функций\r\n(полностью,  частично);  достижение компенсации утраченных функций\r\n(полностью, частично) (нужное подчеркнуть).\r\n \r\n         Мероприятия психолого-педагогической реабилитации\r\n 

Перечень 
мероприятий 
психолого-педагогической 
реабилитации 

Срок проведения 
мероприятий 
психолого-
педагогической 
реабилитации 

Исполнитель 
проведения 
мероприятий 
психолого-
педагогической 
реабилитации 

Отметка о 
выполнении 
или 
невыполнении 
(указать 
причину) 

Получение дошкольного 
воспитания и обучения 
Тип дошкольного 
образовательного учреждения 
(нужное подчеркнуть): 
дошкольное учреждение 
общего назначения; дошкольное 
учреждение общего назначения 
с соблюдением специального 
режима; коррекционная группа 
в дошкольном учреждении общего 
назначения; специализированное 
(коррекционное) учреждение для 
обучающихся, воспитанников с 
ограниченными возможностями 
здоровья 
(указать вид): ______________ 

Получение 
общего образования 
Тип школьного образовательного 
учреждения (нужное подчеркнуть): 
общеобразовательная школа общего 
назначения (обучение с 
использованием обычной 
программы, в малых группах 
при соблюдении специального 
режима учебного процесса 
(указать, какого)) 
______________________________; 
коррекционный класс (группа) 
в школьном образовательном 
учреждении общего назначения; 
специализированное (коррекционное) 
учреждение для обучающихся, 
воспитанников с ограниченными 
возможностями здоровья 
(указать вид): _________________ 
Условия получения общего 
образования (нужное подчеркнуть): 
в общеобразовательном учреждении, 
на дому, в лечебном 
(реабилитационном) учреждении 
Форма получения общего образования 
(нужное подчеркнуть): очная, 
заочная, очно-заочная (вечерняя), 
семейное образование, 
самообразование, 
экстернат Режим занятий: учебная 
нагрузка в день 
(указывается в часах): _________; 
объем изучаемого материала 
(указывается в процентах от 
объема учебной программы): ________ 

Получение профессионального 
образования 
Рекомендуемая профессия, 
специальность: ____________________ 
Тип образовательного учреждения 
профессионального образования 
(нужное подчеркнуть): общего 
назначения, специальное для 
инвалидов Форма получения 
профессионального образования 
(нужное подчеркнуть): очная, 
заочная, очно-заочная (вечерняя), 
семейное образование, 
самообразование, экстернат 

Рекомендации о противопоказанных 
и доступных условиях и видах труда 

Проведение психолого-педагогической 
коррекции 
Виды психолого-педагогической 
коррекции, в которой нуждается 
ребенок-инвалид (нужное 
подчеркнуть): коррекция 
несформированных высших психических 
функций, эмоционально-волевых 
нарушений и поведенческих реакций, 
речевых недостатков, взаимоотношений 
в семье, детском коллективе, с 
учителями; формирование мотивации 
к обучению, социально-бытовых 
навыков и других навыков 
(вписать, каких) __________________ 

 \r\n    Прогнозируемый результат: восстановление (компенсация) функций\r\nобщения,  контроля за своим поведением; достижение психологической\r\nкоррекции   мотиваций   к   обучению,   к   труду  (снятие рентной\r\nустановки);   реализация   возможности   получения  полного общего\r\nобразования,  профессионального  образования;  получение профессии\r\n(специальности);    достижение    профессионально-производственной\r\nадаптации;   закрепление   инвалида   на   рабочем   месте (нужное\r\nподчеркнуть).\r\n \r\n                 Мероприятия социальной реабилитации\r\n 

Перечень мероприятий 
социальной реабилитации 

Срок 
проведения 
мероприятий 
социальной 
реабилитации 

Исполнитель 
проведения 
мероприятий 
социальной 
реабилитации 

Отметка о 
выполнении 
   или 
невыполнении 
 (указать 
  причину) 

Социально-средовая 
реабилитации 

Социально-педагогическая 
реабилитация 

Социально-психологическая 
реабилитация 

Социокультурная 
реабилитация 

Социально-бытовая 
адаптация 

Физкультурно-оздоровительные 
мероприятия и спорт 

 \r\n    Прогнозируемый    результат:    достижение    способности    к\r\nсамообслуживанию   (полное,   частичное);   восстановление навыков\r\nбытовой    деятельности    (полное,    частичное);  восстановление\r\nсоциально-средового    статуса    (полное,    частичное)   (нужное\r\nподчеркнуть).\r\n \r\n             Технические средства реабилитации и услуги\r\n                       по реабилитации (ТСР)\r\n 

Перечень 
ТСР 

Срок проведения 
реабилитационных 
мероприятий с 
применением ТСР 

Исполнитель 
проведения 
реабилитационных 
мероприятий с 
применением ТСР 

Отметка о 
выполнении 
или невыполнении 
(указать причину) 

 \r\n    Примечание.  Во  всех  таблицах в графах, где указывается срок\r\nпроведения   реабилитационных   мероприятий,   по  соответствующим\r\nпозициям   указываются   даты   начала   и   окончания  проведения\r\nреабилитационного  мероприятия либо делается запись "до достижения\r\nвозраста 18 лет"; в графах, где указывается исполнитель проведения\r\nреабилитационных    мероприятий,    по    соответствующим позициям\r\nуказывается  исполнитель  проведения реабилитационного мероприятия\r\n(исполнительный  орган  Фонда  социального  страхования Российской\r\nФедерации;  территориальный  орган  социальной  защиты  населения;\r\nгосударственные  учреждения  службы  занятости населения субъектов\r\nРоссийской   Федерации;   работодатель;   территориальные   органы\r\nуправления     здравоохранением,     образованием;    медицинские,\r\nобразовательные, реабилитационные организации либо сам инвалид); в\r\nграфах,   содержащих   отметку   о   выполнении   или невыполнении\r\nреабилитационных мероприятий, по соответствующим позициям делается\r\nзапись   "выполнено"   или   "не   выполнено" указанной в качестве\r\nисполнителя     организацией,     которая     заверяется  подписью\r\nответственного лица этой организации и печатью.\r\n \r\nС содержанием ИПР\r\nребенка-инвалида согласен  __________________ ____________________\r\n                           (подпись ребенка- (расшифровка подписи)\r\n                             инвалида  или \r\n                              его законного \r\n                              представителя \r\n                             (нужное \r\n                              подчеркнуть))\r\n \r\nРуководитель федерального\r\nгосударственного\r\nучреждения медико-\r\nсоциальной экспертизы      _________________ _____________________\r\n                               (подпись)     (расшифровка подписи)\r\n \r\nМ.П.\r\n \r\n                         Заключение\r\n               о выполнении ИПР ребенка-инвалида\r\n \r\n           Оценка результатов медицинской реабилитации:\r\n \r\n    достигнута компенсация утраченных функций (полная, частичная);\r\nвосстановлены    нарушенные    функции    (полностью,   частично);\r\nположительные  результаты  отсутствуют  (нужное подчеркнуть) и др.\r\n__________________________________________________________________\r\n__________________________________________________________________\r\n \r\n     Оценка результатов психолого-педагогической реабилитации:\r\n \r\n    восстановлены  (компенсированы)  функции  общения, контроля за\r\nсвоим поведением; достигнута психологическая коррекция мотиваций к\r\nобучению,   к   труду   (снята   рентная   установка); реализована\r\n(реализуется)  возможность  получения  полного общего образования,\r\nпрофессионального образования; получена профессия (специальность);\r\nдостигнуты профессионально-производственная адаптация, закрепление\r\nинвалида   на   рабочем   месте   (нужное   подчеркнуть)   и   др.\r\n__________________________________________________________________\r\n \r\n                Оценка результатов социальной реабилитации:\r\n \r\n    достигнута способность к самообслуживанию (полная, частичная);\r\nвосстановлены  навыки  бытовой деятельности (полностью, частично);\r\nвосстановлен   социально-средовой   статус  (полностью, частично);\r\nположительные  результаты  отсутствуют  (нужное подчеркнуть) и др.\r\n__________________________________________________________________\r\n \r\n     Оценка ограничений основных категорий жизнедеятельности:\r\n \r\n    достигнуты  компенсация  (полная,  частичная)  или  устранение\r\nограничений     жизнедеятельности;     положительные    результаты\r\nотсутствуют        (нужное        подчеркнуть)        и        др.\r\n__________________________________________________________________\r\n \r\n     Особые отметки о реализации ИПР ребенка-инвалида:\r\n \r\n__________________________________________________________________\r\n (вносятся  дополнительные  сведения  о результатах осуществленных\r\nреабилитационных  мероприятий, в том числе заключение о достижении\r\nвозможности     осуществления     самообслуживания     и   ведения\r\nсамостоятельного образа жизни детей-инвалидов по достижении ими 18\r\nлет,    проживающих    в    стационарных   учреждениях социального\r\n                       обслуживания)\r\n__________________________________________________________________\r\n \r\nДата вынесения заключения                    "__" ________ 20__ г.\r\n \r\nРуководитель федерального\r\nгосударственного\r\nучреждения медико-\r\nсоциальной экспертизы      __________________ ____________________\r\n                               (подпись)     (расшифровка подписи)\r\n \r\nМ.П.\r\n \r\n \r\n 

Приложение N 3
к Приказу
Министерства здравоохранения
и социального развития
Российской Федерации
от 4 августа 2008 г. N 379н