в базе 1 113 607 документа
Последнее обновление: 05.04.2025
Расширенный поиск
Популярные запросы
Последнее обновление: 05.04.2025
Законодательная база Российской Федерации
Закрыть
закон о банкротстве 2017
закон об осаго последние изменения
фз об ооо 2017
Федеральный закон РФ N 152-ФЗ О персональных данных (защита персональных данных)
закон о муниципальной службе
Федеральный закон О противодействии терроризму N 35-ФЗ
статьи уголовного кодекса
Таможенный кодекс РФ (ТК РФ) (скачать)
5 фз о ветеранах
закон налог на имущество физических
8 (800) 350-23-61
Бесплатная горячая линия юридической помощи
Навигация
Федеральное законодательство
Содержание
- Приказ
- ТРЕБОВАНИЯ К ОСНАЩЕНИЮ РАБОЧИХ МЕСТ ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, А ТАКЖЕ ЦЕНТРОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ КОМПЬЮТЕРНЫМ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ И СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ И ПРОГРАММНЫМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, А ТАКЖЕ К ПОДКЛЮЧЕНИЮ И ОБЕСПЕЧЕНИЮ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ УКАЗАННЫХ ОБОРУДОВАНИЯ И ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
- 1. Требования к оснащению рабочих мест детей-инвалидов, педагогических работников и центров дистанционного образования комплектами программно-технических средств
- 1.1. Общие требования к оснащению рабочих мест детей-инвалидов, педагогических работников и центров дистанционного образования комплектами программно-технических средств
- 1.1.1. Общие требования к аппаратной платформе
- 1.1.2. Общие требования к общесистемному и базовому прикладному программному обеспечению
- 1.1.3. Общие требования к специальным функциям программного обеспечения, упрощающим работу с компьютерным оборудованием для детей с ограниченными возможностями здоровья
- 1.1.4. Общие требования к наличию специального программного обеспечения, обеспечивающего поддержку процесса дистанционного обучения
- 1.1.5. Общие требования к наличию периферийного оборудования
- 1.2. Дополнительные требования по оснащению комплектами программно-технических средств рабочих мест детей-инвалидов
- 1.2.1. Дополнительные требования к базовой аппаратной платформе комплекта программно-технических средств рабочих мест детей-инвалидов
- 1.2.2. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочего места детей-инвалидов, ограничения здоровья которых позволяют использовать стандартные инструменты клавиатурного ввода, управления и зрительного восприятия с экрана
- 1.2.3. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочих мест незрячих детей-инвалидов
- 1.2.4. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочего места слабовидящих детей-инвалидов
- 1.2.5. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочего места для детей-инвалидов с мышечной атрофией (миопатией)
- 1.2.6. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочего места детей-инвалидов с тяжелым нарушением функциональных возможностей рук (спастика/гиперкинезы)
- 1.2.7. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочего места детей-инвалидов с отсутствием верхних конечностей
- 1.3. Дополнительные требования к оснащению комплектами программно-технических средств рабочих мест педагогических работников
- 1.3.1. Специфические требования к базовой аппаратной платформе
- 1.3.2. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочих мест педагогических работников, обеспечивающих дистанционное образование детей-инвалидов, обучающихся на ступени начального общего образования
- 1.3.3. Дополнительные программно-технические средства, стандартно поставляемые в составе комплекта рабочих мест педагогических работников, обеспечивающих дистанционное образование детей-инвалидов, обучающихся на ступени основного общего образования
- 1.3.4. Дополнительные программно-технические средства рабочих мест педагогических работников, обеспечивающих дистанционное образование детей-инвалидов, обучающихся на ступени среднего (полного) общего образования
- 1.4. Дополнительные требования к оснащению комплектами программно-технических средств центров дистанционного образования детей-инвалидов
- 1.5. Функциональные и технические требования к типовым аппаратным и программным средствам, входящим в состав отдельных комплектов программно-технических средств
- 1.5.1. Функциональные и технические требования к аппаратным средствам:
- 1.5.1.17. Требования к портативной электронной лупе
- 1.5.1.1. Требования к мультимедийному проектору
- 1.5.1.2. Требования к черно-белому лазерному принтеру
- 1.5.1.3. Требования к цветному лазерному принтеру
- 1.5.1.4. Требования к системе беспроводной организации сети
- 1.5.1.5. Требования к школьной маркерной доске
- 1.5.1.6. Требования к мобильному устройству для считывания информации с доски и передачи ее на компьютер
- 1.5.1.7. Требования к графическому планшету
- 1.5.1.8. Требования к специализированной клавиатуре с минимальным усилием для позиционирования и ввода
- 1.5.1.9. Требования к выносной компьютерной кнопке большой
- 1.5.1.10. Требования к выносной компьютерной кнопке средней
- 1.5.1.11. Требования к компьютерному джойстику
- 1.5.1.12. Требования к компьютерному роллеру
- 1.5.1.13. Требования к головной компьютерной мыши
- 1.5.1.14. Требования к набору цветных выносных компьютерных кнопок малых
- 1.5.1.15. Требования к клавиатуре с большими кнопками и разделяющей клавиши накладкой
- 1.5.1.16. Требования к брайлевскому портативному дисплею
- 1.5.1.18. Принтер с рельефно-точечным шрифтом Брайля
- 1.5.1.19. Требования к увеличителю для удаленного просмотра
- 1.5.1.20. Требования к цифровому устройству для просмотра микропрепаратов
- 1.5.1.21. Требования к комплекту оборудования для проведения физических испытаний и физиологических наблюдений
- 1.5.1.22. Требования к комплекту оборудования, позволяющему осуществлять простейшие физические и физиологические наблюдения
- 1.5.1.23. Требования к комплекту оборудования для проведения физических испытаний и физиологических наблюдений в домашних условиях
- 1.5.1.24. Требования к конструктору по началам прикладной информатики и робототехники
- 1.5.1.25. Требования к адаптеру Bluetooth-USB для конструктора по началам прикладной информатики и робототехники
- 1.5.1.26. Требования к ресурсному набору с дополнительными деталями к конструктору по началам прикладной информатики и робототехники
- 1.5.1.27. Требования к комплекту материалов для организации проектной деятельности роботизированных конструкций
- 1.5.1.28. Требования к блоку питания 220V/9V
- 1.5.1.29. Требования к цифровой видеокамере
- 1.5.1.30. Требования к цифровой фотокамере
- 1.5.1.31. Требования к музыкальной клавиатуре
- 1.5.1.32. Требования к столу для проектора
- 1.5.1.33. Требования к экрану для проектора
- 1.5.1.34. Требования к серверу
- 1.5.2. Функциональные и технические требования к программным средствам
- 1.5.2.1. Требования к интегрированной творческой среде для образовательных учреждений начального общего образования, направленной на поддержку освоения и развития грамотности, развития речи, освоения математических моделей, развития коммуникативных навыков и творческих способностей обучающихся
- 1.5.2.2. Требования к интегрированной творческой среде для образовательных учреждений основного общего образования, направленной на развитие у обучающихся навыков работы с мультимедийными функциями, помогающей решать вопросы обучения детей программированию и навыкам алгоритмического мышления, а также вопросы компьютерного моделирования и последующего практикума с использованием этих моделей
- 1.5.2.3. Требования к программному обеспечению для проведения самостоятельных практических занятий: интерактивного моделирования, исследования и анализа широкого круга задач при изучении геометрии, стереометрии, алгебры, тригонометрии, математического анализа, построения и исследования геометрических чертежей и проведения различных расчетов
- 1.5.2.4. Требования к программному обеспечению для проведения самостоятельных практических занятий: создания моделей физических явлений и проведения численных экспериментов
- 1.5.2.5. Требования к программному обеспечению для проведения самостоятельных практических занятий: интерактивной работы с пространственной информацией, цифровыми географическими картами мира и России
- 1.5.2.6. Требования к программному обеспечению для программирования роботов с функцией обучения конструированию и программированию
- 1.5.2.7. Требования к программному обеспечению экранного доступа с синтезом речи
- 1.5.2.8. Требования к программному обеспечению - виртуальная экранная клавиатура
- 1.5.1. Функциональные и технические требования к аппаратным средствам:
- 1.1. Общие требования к оснащению рабочих мест детей-инвалидов, педагогических работников и центров дистанционного образования комплектами программно-технических средств
- 2. Общие функциональные требования к оборудованию и программному обеспечению
- 3. Требования к документации на оборудование и программное обеспечение
- 4. Требования к установке и подключению комплектов программно-технических средств к сети "Интернет"
- 5. Требования к обеспечению доступа к сети "Интернет" с использованием установленных программно-технических средств детей-инвалидов, педагогических работников, а также центров дистанционного образования детей-инвалидов
- 6. Требования к техническому обеспечению и обслуживанию комплектов программно-технических средств, установленных у детей-инвалидов, педагогических работников, а также в центрах дистанционного образования детей-инвалидов
- 7. Требования к обеспечению методической поддержки педагогических работников по использованию поставленных комплектов программно-технических средств и возможностей сети "Интернет" для организации дистанционного образования детей-инвалидов
- 1. Требования к оснащению рабочих мест детей-инвалидов, педагогических работников и центров дистанционного образования комплектами программно-технических средств
- Главная
- Примечания
действует
Редакция от 21.09.2009
Подробная информация
| Наименование документ | ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 21.09.2009 N 341 "О РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 23 ИЮНЯ 2009 Г. N 525" |
| Вид документа | приказ, требования |
| Принявший орган | минобрнауки рф |
| Номер документа | 341 |
| Дата принятия | 26.12.2009 |
| Дата редакции | 21.09.2009 |
| Номер регистрации в Минюсте | 15096 |
| Дата регистрации в Минюсте | 26.10.2009 |
| Статус | действует |
| Публикация |
|
| Навигатор | Примечания |
ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 21.09.2009 N 341 "О РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 23 ИЮНЯ 2009 Г. N 525"
Данный документ принят ВО ИСПОЛНЕНИЕ
- Главная
- Примечания