Законодательная база Российской Федерации

ПРИКАЗ Минобразования РФ от 20.07.2001 N 2750 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВЫХ ФОРМ ДОКУМЕНТОВ ПО УЧЕТУ КАНДИДАТОВ В УСЫНОВИТЕЛИ, ОФОРМЛЕНИЮ УСЫНОВЛЕНИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ КОНТРОЛЯ ЗА УСЛОВИЯМИ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ УСЫНОВЛЕННЫХ ДЕТЕЙ В СЕМЬЯХ"

Бланк организации,\r\nподготовившей отчет.\r\nДата составления отчета\r\n \r\n ОТЧЕТ\r\n О РЕЗУЛЬТАТАХ ОБСЛЕДОВАНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ И ВОСПИТАНИЯ\r\n УСЫНОВЛЕННОГО (УДОЧЕРЕННОГО) РЕБЕНКА\r\n \r\nФ.И.О. ребенка после усыновления (удочерения) ___________________.\r\nПол ребенка _____________________________________________________.\r\nДата рождения после усыновления (удочерения) ____________________.\r\nДата усыновления (удочерения) ___________________________________.\r\n \r\nФ.И.О. ребенка до усыновления (удочерения) ______________________.\r\nДата рождения до усыновления (удочерения) _______________________.\r\n \r\nФ.И.О. усыновителей, их возраст _________________________________.\r\nАдрес проживания ребенка и усыновителей, телефон ________________.\r\nМесто работы усыновителей, адрес, телефон _______________________.\r\n \r\nФ.И.О., должность лица, проводившего обследование _______________.\r\nДата проведения обследования ____________________________________.\r\nДата проведения предыдущего обследования, кем проводилось _______.\r\nДата следующего обследования ____________________________________.\r\n \r\n 1. Обеспечение потребностей ребенка.\r\n(Дать характеристику основных потребностей и как они\r\nудовлетворяются на момент проверки, указать, что требуется\r\nпредпринять, что было сделано (не сделано) из намеченного в ходе\r\nпредыдущего обследования.)\r\nЗдоровье: физическое развитие - рост, вес, проблемы, принятые\r\nмеры, прохождение ежегодного медицинского осмотра, прививки.\r\nОбразование: успехи, проблемы, их соответствие возрасту, форма\r\nосвоения образовательных программ, тип образовательного\r\nучреждения, дополнительное образование (указать, какие учреждения\r\nдополнительного образования посещает ребенок).\r\nОбеспечение развития способностей ребенка: доступ ребенка к играм,\r\nкружкам, спорту.\r\nВнешний вид и адаптация к социальным требованиям: соответствие\r\nодежды возрасту, полу, культуре, религии, личная гигиена,\r\nадекватность поведения ребенка в различной обстановке, восприятие\r\nсоветов усыновителей.\r\nНавыки самообслуживания: умение одеваться, самостоятельно\r\nпитаться, решать социальные и бытовые проблемы.\r\n 2. Способность усыновителей обеспечивать потребности ребенка.\r\nОсновной уход: удовлетворение базовых потребностей ребенка - в\r\nпище, жилье, гигиене, обеспечение одеждой, предоставление\r\nмедицинской помощи.\r\nОбеспечение безопасности ребенка: отсутствие доступа к опасным\r\nпредметам в быту, медикаментам, электроприборам, газу и т.п.,\r\nоценка усыновителями риска нанесения ребенку вреда, как в домашних\r\nусловиях, так и в других местах.\r\nКак усыновители проявляют свою привязанность, есть ли\r\nрасположение, требуемое для того, чтобы ребенок почувствовал\r\nэмоциональное тепло.\r\n 3. Факторы семьи и окружения.\r\nСемейная история: влияние на жизнь ребенка в настоящее время\r\nистории семьи усыновителей - кто живет в доме и как это влияет на\r\nребенка, изменения в составе семьи в настоящем и прошлом, семейные\r\nценности и традиции, природа отношений усыновителей с\r\nродственниками и между собой, влияние этих отношений на ребенка.\r\nСоциальные связи семьи: с соседями, знакомыми, контакты ребенка со\r\nсверстниками, педагогами, воспитателями.\r\nЖилье:\r\nЖилищно - бытовые условия проживания семьи:\r\nобщая и жилая площадь; принадлежность и благоустроенность жилья;\r\nсанитарно - гигиеническое состояние - хорошее, удовлетворительное,\r\nнеудовлетворительное; дополнительные сведения о бытовых и\r\nфинансовых условиях жизни.\r\nНаличие у ребенка: отдельной комнаты, кровати, места для игр,\r\nзанятий, игрушек, книг, режима дня и питания.\r\nРабота: кто работает, наличие или отсутствие работы, режим работы,\r\nизменения в работе и как это влияет на ребенка.\r\nДоход: достаточен или нет, как это влияет на ребенка, обеспечен ли\r\nребенок всем необходимым (хватает ли одежды, обуви, мягкого\r\nинвентаря, игрушек, школьно - письменных принадлежностей), оплата\r\nспециализированных кружков, школ.\r\nРесурсы по месту жительства: доступность образовательных\r\nучреждений, учреждений культуры, лечебно - профилактических\r\nучреждений и т.п.\r\n Выводы:\r\n 1. Сформулировать, что требуется обеспечить (по 3-м разделам -\r\nпотребности ребенка, способность усыновителей обеспечивать\r\nпотребности ребенка, факторы семьи и окружения) и что для этого\r\nтребуется сделать (изменить) усыновителям.\r\n 2. Требуется ли дополнительная помощь семье и ребенку и кто ее\r\nпредоставит.\r\n Выводы: оценка успешности усыновления: ______________________.\r\n \r\nПодпись лица, составившего отчет М.П.\r\n \r\n Примечания. 1. При составлении отчета необходимо соблюдать\r\nконфиденциальность.\r\n 2. При усыновлении (удочерении) иностранными гражданами,\r\nгражданами Российской Федерации, постоянно проживающими за\r\nпределами Российской Федерации, лицами без гражданства, ребенка,\r\nявляющегося гражданином Российской Федерации, отчет готовится на\r\nбланке компетентного органа, взявшего на себя соответствующие\r\nобязательства.\r\n \r\n \r\n

Приложение N 9
к Приказу Минобразования России
от 20 июля 2001 г. N 2750