Законодательная база Российской Федерации

ПРИКАЗ Минздравмедпрома РФ от 30.10.95 N 294 "О ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ И ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ"

При обучении психотерапии должны быть учтены современные требования к подготовке специалистов, предполагающие сочетание традиционных для учебного процесса лекционных и семинарских занятий и форм активного тренингового обучения. Опыт подготовки психотерапевтов в России и за рубежом укаэывает на необходимость включения в учебные программы мероприятии, обеспечивающих:

активное усвоение теоретических знаний,

ознакомление с навыками психотерапевтической коммуникации,

знакомство с методами и техническими приемами психотерапии,

использование элементов личностной психопрофилактики.

Задачей преподавателя является получение конкретного результата обучения, соответствующего образовательному стандарту, включающему стандарты теоретических знаний и практических навыков при свободном использовании вариантов достижении целей подготовки.

Методические приемы, рекомендуемые при обучении психотерапии:

лекции (классическая, проблемная, авторская и др.),

практические занятия (клиническая и терапевтическая конференции, обучение психотерапевтическим методам в демонстрационном варианте, психодиагностика и др.),

семинары (свободная и структурированная дискуссия, семинар-тренинг и др.),

тренинги (личностно-ориентированные, методически-ориентированные, интеракционно-ориентированные и балинтовские группы),

супервизия.

В соответствии с методическими приемами, используемыми при обучении психотерапии, формируются и требования к преподавательскому составу. При этом кафедрам предлагается при использовании рекомендуемых программ активно развивать собственные методические приемы в дополнение к основным перечисленным.