| N | Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое количество | Примечания |
| 1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ) |
| 1.1. | Учебно-методические комплекты (программы, учебники, рабочие тетради, хрестоматии и т.п.). | К | В библиотечный фонд входят комплекты учебников, рекомендованные или допущенные Министерством образования и науки |
| 1.2. | Научно-популярные, художественные книги для чтения (в соответствии с основным содержанием обучения). | П | |
| 1.3. | Детская справочная литература (справочники, атласы-определители, энциклопедии) об окружающем мире (природе, труде людей, общественных явлениях и пр.). | П | |
| 1.4. | Стандарт начального образования и документы по его реализации | Д | |
| 1.5. | Методические пособия для учителя | Д | Рекомендации к организации учебного процесса по "Окружающему миру". |
| 2. ПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ |
| 2.1. | Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения | Д | |
| 2.2. | Плакаты по основным темам естествознания магнитные или иные (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т.п.) | Д | |
| 2.3. | Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников, писателей, поэтов, композиторов и др.). | Д | |
| 2.4. | Географические и исторические настенные карты | Д | |
| 2.5. | Атлас географических и исторических карт | К | |
| 2.6. | Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.) | Ф | Например, репродукции картин |
| 3. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ |
| 3.1. | Мультимедийные (цифровые) инструменты и образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения, обучающие программы по предмету | Ф | |
| 4. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) |
| 4.1. | Видеофильмы по предмету | Д | |
| 4.2. | Аудиозаписи в соответствии с содержанием обучения | Д | Могут, например, быть использованы фрагменты музыкальных произведений, записи голосов птиц и др. |
| 5. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ |
| 5.1. | Термометры для измерения температуры воздуха, воды | К | |
| 5.2. | Термометр медицинский | Д | |
| 5.3. | Лупа | К | |
| 5.4. | Компас | К | |
| 5.5. | Часы с синхронизированными стрелками | Д | |
| 5.6. | Микроскоп (цифровой по возможности) | Д | |
| 5.7. | Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения : для измерения веса (весы рычажные. весы пружинные, наборы разновесов и т.д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т.д.), проведения наблюдений за погодой (флюгер, компас и т.д.), по экологии (фильтры, красители пищевые и т.д.), измерительные приборы (в том числе цифровые) и т.п. | К/Ф/ | |
| 5.8. | Оборудование для уголка живой природы: аквариум, террариум, клетка для птиц, предметы ухода за растениями и животными | Д | |
| 5.9. | Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг) | Д | |
| 5.10. | Модель "Торс человека" с внутренними органами | Д/П | |
| 5.11. | Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта | Д/Ф | |
| 5.12. | Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения | Д | |
| 5.13. | Макеты архитектурных сооружений, исторических памятников и т.п. | П | Например, макет Кремля, славянского поселения и пр. |
| 6. НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ |
| 6.1. | Коллекции полезных ископаемых | Ф/П | |
| 6.2. | Коллекции плодов и семян растений | Ф/П | |
| 6.3. | Гербарии культурных и дикорастущих растений (с учетом содержания обучения) | Ф/П | |
| 6.4. | Живые объекты (комнатные растения, животные) | Д | С учетом местных особенностей и условий школы |
| 7. ИГРЫ И ИГРУШКИ |
| 7.1. | Настольные развивающие игры по тематике предмета "Окружающий мир" (лото, игры-путешествия и пр.). | П | |
| 7.2. | Наборы ролевых игр, игрушек и конструкторов (по темам: Дом, Зоопарк, Ферма, Транспорт, Магазин, и др.) | П |
Расширенный поиск
Популярные запросы
