| N | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Необходимое кол-во | Примечания |
| Основная школа | Старшая школа |
| Базовый уровень | Профильный уровень |
| | Стандарт общего образования по географии | Д | | | Стандарт по географии и примерные программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета географии |
| | Стандарт полного среднего образования по географии | | Д | Д |
| | Авторские учебные программы по курсам географии основной школы | Д | | |
| | Авторские учебные программы по курсам географии старшей школы | | Д | Д |
| 1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД |
| 1.1. | Учебники и учебные пособия | Учебники должны быть рекомендованы (допущены) к использованию в учебном процессе. При комплектации учебниками рекомендуется включить в состав книгопечатной продукции и по несколько экземпляров учебников из других УМК по каждому курсу географии |
| 1.1.1. | Начальный курс географии. 6 кл. | К | | |
| 1.1.2. | География. Начальный курс. 6 кл. | К | | |
| 1.1.3. | География материков и океанов. 7 кл. | К | | |
| 1.1.4. | География. Наш дом - Земля: материки, океаны, народы и страны. 7 кл. | К | | |
| 1.1.5. | География России. Природа. 8 кл. | К | | |
| 1.1.6. | География России. Население и хозяйство. 9 кл. | К | | |
| 1.1.7. | География России. Природа и население. 8 кл. | К | | |
| 1.1.8. | География России. Хозяйство и географические районы. 9 кл. | К | | |
| 1.1.9. | Экономическая и социальная география мира. 10 кл. | | К | |
| 1.1.10. | Экономическая и социальная география мира. Дополнительные главы. 10 кл. | | К | |
| 1.1.11. | Глобальная география. 11 кл. | | | К |
| 1.2. | Дидактические материалы |
| 1.2.1. | Рабочая тетрадь по начальному курсу географии | К | | | В состав библиотечного фонда рекомендуется включать рабочие тетради, соответствующие используемым учебникам |
| 1.2.2. | Рабочая тетрадь по курсу "Материки, океаны, народы, страны" | К | | |
| 1.2.3. | Рабочая тетрадь по курсу "География России" | К | | |
| 1.2.4. | Рабочая тетрадь по экономической и социальной географии мира | | К | К |
| 1.2.5. | Методические рекомендации по начальному курсу географии | Д | | | |
| 1.2.6. | Методические рекомендации по курсу "Материки, океаны, народы, страны" | Д | | | |
| 1.2.7. | Методические рекомендации по курсу "География России" | Д | | | |
| 1.2.8. | Методические рекомендации по экономической и социальной географии мира | | Д | Д | |
| 1.3. | Определители |
| 1.3.1. | Малый атлас руководящих ископаемых | | | П | Могут быть использованы во время полевого практикума по геолого-геоморфологическим профильным программам |
| 1.3.2. | Определитель минералов и горных пород для школьников | | | П |
| 2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ |
| 2.1. | Таблицы | |
| 2.1.1. | Ориентирование на местности | Д | | | В кабинете географии могут быть и другие таблицы, содержание которых соответствует разделам стандарта |
| 2.1.2. | Богатство морей России | Д | | |
| 2.1.3. | Способы добычи полезных ископаемых | Д | | |
| 2.1.4. | Воды суши | Д | | |
| 2.1.5. | Животный мир материков | Д | | |
| 2.1.6. | Календарь наблюдений за погодой | Д | | |
| 2.1.7. | Климат России | Д | | |
| 2.1.8. | Основные зональные типы почв земного шара | Д | | |
| 2.1.9. | Основные зональные типы почв России | Д | | |
| 2.1.10. | План и карта | Д | | |
| 2.1.11. | Полезные ископаемые и их использование | Д | | |
| 2.1.12. | Растительный мир материков | Д | | |
| 2.1.13. | Рельеф и геологическое строение Земли | Д | | |
| 2.1.14. | Таблицы по охране природы | Д | | |
| 2.1.15. | Типы климатов земного шара | Д | | |
| 2.2. | Портреты |
| 2.2.1. | Набор "Путешественники" | Д | | | Входят портреты ученых и путешественников, чьи имена упомянуты в стандарте |
| 2.2.2. | Набор "Ученые-географы" | Д | | |
| 2.3. | Карты мира |
| 2.3.1. | Важнейшие культурные растения | Д | | | |
| 2.3.2. | Великие географические открытия | Д | | | |
| 2.3.3. | Внешние экономические связи | | Д | | |
| 2.3.4. | Глобальные проблемы человечества | | Д | | |
| 2.3.5. | Зоогеографическая | Д | | | |
| 2.3.6. | Карта океанов | Д | | | |
| 2.3.7. | Климатическая | Д | | | |
| 2.3.8. | Климатические пояса и области | Д | | | |
| 2.3.9. | Машиностроение и металлообработка | | Д | | |
| 2.3.10. | Народы | Д | | | |
| 2.3.11. | Политическая | Д | Д | | Содержание карты для основной школы отличается более высоким уровнем генерализации |
| 2.3.12. | Почвенная | Д | | | |
| 2.3.13. | Природные зоны | Д | | | |
| 2.3.14. | Природные ресурсы | | Д | | |
| 2.3.15. | Растительности | Д | | | |
| 2.3.16. | Религии | Д | | | |
| 2.3.17. | Сельское хозяйство | | Д | | |
| 2.3.18. | Строение земной коры и полезные ископаемые | Д | | | |
| 2.3.19. | Текстильная промышленность | | Д | | |
| 2.3.20. | Транспорт и связь | | Д | | |
| 2.3.21. | Урбанизация и плотность населения | | Д | | |
| 2.3.22. | Уровни социально-экономического развития стран мира | | Д | | |
| 2.3.23. | Физическая | Д | Д | | Содержание карты для основной школы отличается более высоким уровнем генерализации |
| 2.3.24. | Физическая полушарий | Д | | | |
| 2.3.25. | Химическая промышленность | | Д | | |
| 2.3.26. | Черная и цветная металлургия | | Д | | |
| 2.3.27. | Экологические проблемы | Д | Д | | Содержание карты для старшей школы отличается более подробной характеристикой экологических проблем |
| 2.3.28. | Экономическая | | Д | | |
| 2.3.29. | Энергетика | | Д | | |
| 2.4. | Карты материков, их частей и океанов |
| 2.4.1. | Австралия и Новая Зеландия (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.2. | Австралия и Океания (физическая карта) | Д | | | |
| 2.4.3. | Австралия и Океания (хозяйственная деятельность населения) | Д | | | |
| 2.4.4. | Антарктида (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.4.5. | Арктика (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.4.6. | Атлантический океан (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.4.7. | Африка (политическая карта) | Д | | | |
| 2.4.8. | Африка (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.9. | Африка (физическая карта) | Д | | | |
| 2.4.10. | Африка (хозяйственная деятельность населения) | Д | | | |
| 2.4.11. | Евразия (политическая карта) | Д | | | |
| 2.4.12. | Евразия (физическая карта) | Д | | | |
| 2.4.13. | Евразия (хозяйственная деятельность населения) | Д | | | |
| 2.4.14. | Европа (политическая карта) | | Д | | |
| 2.4.15. | Европа (физическая карта) | Д | | | |
| 2.4.16. | Европа (хозяйственная деятельность населения) | Д | | | |
| 2.4.17. | Зарубежная Европа (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.18. | Индийский океан (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.4.19. | Северная Америка (политическая карта) | Д | | | |
| 2.4.20. | Северная Америка (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.21. | Северная Америка (физическая карта) | Д | | | |
| 2.4.22. | Северная Америка (хозяйственная деятельность населения) | Д | | | |
| 2.4.23. | Тихий океан (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.4.24. | Центральная и Восточная Азия (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.25. | Юго-Восточная Азия (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.26. | Юго-Западная Азия (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.27. | Южная Азия (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.28. | Южная Америка (политическая карта) | Д | | | |
| 2.4.29. | Южная Америка (социально-экономическая) | | Д | | |
| 2.4.30. | Южная Америка (физическая карта) | Д | | | |
| 2.4.31. | Южная Америка (хозяйственная деятельность населения) | Д | | | |
| 2.5. | Карты России |
| 2.5.1. | Агроклиматические ресурсы | Д | | | |
| 2.5.2. | Агропромышленный комплекс | Д | | | |
| 2.5.3. | Административная | Д | | | |
| 2.5.4. | Водные ресурсы | Д | | | |
| 2.5.5. | Восточная Сибирь (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.6. | Восточная Сибирь (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.7. | Геологическая | Д | | | |
| 2.5.8. | Дальний Восток (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.9. | Дальний Восток (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.10. | Европейский Север России (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.11. | Европейский Север России (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.12. | Европейский Юг России (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.13. | Европейский Юг России (Физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.14. | Западная Сибирь (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.15. | Западная Сибирь (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.16. | Земельные ресурсы | Д | | | |
| 2.5.17. | Климатическая | Д | | | |
| 2.5.18. | Легкая и пищевая промышленность | Д | | | |
| 2.5.19. | Лесная и целлюлозно-бумажная промышленность | Д | | | |
| 2.5.20. | Машиностроение и металлообработка | Д | | | |
| 2.5.21. | Народы | Д | | | |
| 2.5.22. | Плотность населения | Д | | | |
| 2.5.23. | Поволжье (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.24. | Поволжье (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.25. | Почвенная | Д | | | |
| 2.5.26. | Природные зоны и биологические ресурсы | Д | | | |
| 2.5.27. | Растительности | Д | | | |
| 2.5.28. | Северо-Запад России (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.29. | Северо-Запад России (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.30. | Социально-экономическая | Д | | | |
| 2.5.31. | Тектоника и минеральные ресурсы | Д | | | |
| 2.5.32. | Топливная промышленность | Д | | | |
| 2.5.33. | Транспорт | Д | | | |
| 2.5.34. | Урал (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.35. | Урал (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.36. | Физическая | Д | | | |
| 2.5.37. | Химическая промышленность | Д | | | |
| 2.5.38. | Центральная Россия (комплексная карта) | Д | | | |
| 2.5.39. | Центральная Россия (физическая карта) | Д | | | |
| 2.5.40. | Черная и цветная металлургия | Д | | | |
| 2.5.41. | Экологические проблемы | Д | | | |
| 2.5.42. | Электроэнергетика | Д | | | |
| 2.6. | Рельефные физические карты |
| 2.6.1. | Восточная Сибирь | Д | | | |
| 2.6.2. | Дальний Восток | Д | | | |
| 2.6.3. | Кавказ | Д | | | |
| 2.6.4. | Полушария | Д | | | |
| 2.6.5. | Пояс гор Южной Сибири | Д | | | |
| 2.6.6. | Россия | Д | | | |
| 2.6.7. | Урал | Д | | | |
| 2.7. | Альбомы демонстрационного и раздаточного материала |
| 2.7.1. | Набор учебных топографических карт (учебные топокарты масштабов 1:10 000, 1:25 000, 1:50 000, 1:100000) | Ф | | | |
| 3. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ |
| 3.1. | Цифровые компоненты учебно-методического комплекса по основным разделам курса географии в том числе задачник | Д/П | Д/П | Д/П | Цифровые компоненты учебно-методического комплекса могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, различные формы учебной деятельности (в том числе игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля). |
| 3.2. | Задачник (цифровая база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы). | Д/П | Д/П | Д/П | Цифровой компонент учебно-методического комплекса, включающий обновляемый набор заданий по географии, а также системы комплектования тематических и итоговых работ с учетом вариативности, уровня усвоения знаний и особенностей индивидуальной образовательной траектории учащихся. |
| 3.3. | Коллекция цифровых образовательных ресурсов по курсу географии. | Д/П | Д/П | Д/П | Коллекция образовательных ресурсов включает комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты текстов из научных и научно-популярных изданий, фотографии, анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние источники. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения). |
| 3.4. | Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности | Д/П | Д/П | Д/П | К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе географии, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор создания презентаций, система обработки и представления массивов числовых данных. |
| 3.5. | Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности | Д/П | Д/П | Д/П | К специализированным инструментам учебной деятельности, используемым в курсе географии, относятся, в частности, учебная картографическая система, временная ось; |
| 4. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ) |
| 4.1. | Мультимедийный компьютер | Д | Д | П | Основные технические требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет; оснащен акустическими колонками, микрофоном и наушниками; в комплект входит пакет прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных). |
| 4.2. | Сканер с приставкой для сканирования слайдов | Д | Д | Д | Могут входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения |
| 4.3. | Принтер лазерный | Д | Д | Д | |
| 4.4. | Цифровая видеокамера | Д | Д | Д | |
| 4.5. | Цифровая фотокамера | Д | Д | Д | |
| 4.6. | Слайд-проектор | Д | Д | Д | |
| 4.7. | Мультимедиа проектор | Д | Д | Д | |
| 4.8. | Стол для проектора | Д | Д | Д | |
| 4.9. | Экран (на штативе или навесной) | Д | Д | Д | Минимальные размеры 1,25 х 1,25 м |
| 5. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ) |
| 5.1. | Видеофильмы и видеофрагменты |
| 5.1.1. | Арктические пустыни, тундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, степи, высотная поясность | Д | | | |
| 5.1.2. | Видеофильм о миграциях древнего человека из Азии в Америку | | | Д | |
| 5.1.3. | Памятники природы | Д | | | Рассказывается об уникальных географических объектах, упомянутых в стандарте |
| 5.1.4. | Города России | Д | | | Рассказывается о городах РФ, упомянутых в стандарте |
| 5.1.5. | Крупнейшие города мира | Д | Д | Д | Рассказывается о крупнейших городах мира, упомянутых в стандарте |
| 5.1.6. | Видеофильм о русских ученых-географах | Д | | | Рассказывается об ученых-географах, чьи имена упомянуты в стандарте |
| 5.1.7. | Видеофильм об известных путешественниках | Д | | | Рассказывается о путешественниках, чьи имена упомянуты в стандарте |
| 5.1.8. | Наша живая планета | Д | | | |
| 5.1.9. | Озеро Байкал | Д | | | |
| 5.1.10. | Уроки из космоса. Ожившая карта | Д | | | |
| 5.1.11. | Реки России | Д | | | Рассказывается о реках РФ, упомянутых в стандарте |
| 5.1.12. | Воронежский заповедник | Д | | | |
| 5.1.13. | Крупнейшие реки мира | Д | | | Рассказывается о реках мира, упомянутых в стандарте |
| 5.1.14. | Восточная и Северо-Восточная Сибирь | Д | | | |
| 5.1.15. | Восточно-Европейская равнина | Д | | | |
| 5.1.16. | Вулканы и гейзеры | Д | | | |
| 5.1.17. | Выветривание | Д | | | |
| 5.1.18. | Высотная поясность | Д | | | |
| 5.1.19. | Географическая оболочка | Д | | | |
| 5.1.20. | Опасные природные явления | Д | | | |
| 5.1.21. | Горы и горообразование | Д | | | |
| 5.1.22. | Загадки Мирового океана | Д | | | |
| 5.1.23. | Камчатка | Д | | | |
| 5.1.24. | Корея | | Д | | |
| 5.1.25. | Ландшафты Австралии | Д | | | |
| 5.1.26. | Ландшафты Азии | Д | | | |
| 5.1.27. | Ландшафты Африки | Д | | | |
| 5.1.28. | Ландшафты Северной Америки | Д | | | |
| 5.1.29. | Ландшафты Южной Америки | Д | | | |
| 5.1.30. | Страны и народы Азии | Д | Д | Д | |
| 5.1.31. | Страны и народы Африки | Д | Д | Д | |
| 5.1.32. | Страны и народы Северной Америки | Д | Д | Д | |
| 5.1.33. | Страны и народы Южной Америки | Д | Д | Д | |
| 5.1.34. | Заповедные территории России | Д | | | Рассказывается о заповедниках РФ, упомянутых в стандарте |
| 5.1.35. | Общие физико-географические закономерности | Д | | | |
| 5.1.36. | Современная политическая карта мира | | Д | Д | |
| 5.1.37. | Заповедные территории мира | Д | | | Рассказывается о биосферных заповедниках мира, упомянутых в стандарте |
| 5.1.38. | Ступени в подземное царство | Д | | | |
| 5.1.39. | Уссурийская тайга | Д | | | |
| 5.1.40. | Антарктида | Д | | | |
| 5.1.41. | Арктика | Д | | | |
| 5.1.42. | Великие Географические открытия | Д | | | |
| 5.1.43. | Глобальные проблемы человечества | | Д | Д | |
| 5.1.44. | Современные географические исследования | Д | | | |
| 5.1.45. | Земля и Солнечная система | Д | | | В кабинете географии могут быть и другие видеофильмы и фрагменты, содержание которых соответствует разделам стандарта |
| 5.2. | Слайды (диапозитивы) | В кабинете географии могут быть и другие наборы слайдов, содержание которых соответствует разделам стандарта |
| 5.2.1. | География России | Д | | |
| 5.2.2. | Ландшафты Земли | Д | | |
| 5.2.3. | Природные явления | Д | | |
| 5.2.4. | Население мира | Д | | |
| 5.2.5. | Минералы и горные породы | Д | | |
| 5.3. | Транспаранты |
| 5.3.1. | Абсолютная и относительная высота | Д | | | |
| 5.3.2. | Высотная поясность | Д | | | |
| 5.3.3. | Горизонтали | Д | | | |
| 5.3.4. | Горы и равнины | Д | | | |
| 5.3.5. | Градусная сеть, определение широты и долготы | Д | | | |
| 5.3.6. | Национальные парки мира | Д | | | |
| 5.3.7. | Образование вулканов | Д | | | |
| 5.3.8. | Образование осадков | Д | | | |
| 5.3.9. | Образование подземных вод | Д | | | |
| 5.3.10. | Отраслевой состав народного хозяйства России | Д | | | |
| 5.3.11. | Понятие о природном комплексе | Д | | | |
| 5.3.12. | Пороги и водопады | Д | | | |
| 5.3.13. | Почва и ее образование | Д | | | |
| 5.3.14. | Пояса освещенности, климатические пояса и воздушные массы | Д | | | |
| 5.3.15. | Речная система и речной бассейн | Д | | | |
| 5.3.16. | Солнечная радиация и радиационный баланс | Д | | | |
| 5.3.17. | Земля во Вселенной | Д | | | |
| 5.3.18. | План и карта | Д | | | |
| 5.3.19. | Литосфера | Д | | | |
| 5.3.20. | Гидросфера | Д | | | |
| 5.3.21. | Атмосфера | Д | | | |
| 5.3.22. | Биосфера | Д | | | |
| 5.3.23. | Население мира | Д | Д | Д | В кабинете географии могут быть и другие транспаранты, содержание которых соответствует разделам стандарта |
| 6. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ |
| 6.1. | Приборы, инструменты для проведения демонстраций и практических занятий (в т.ч. на местности) |
| 6.1.1. | Теллурий | Д | | | |
| 6.1.2. | Компас ученический | Ф | | | |
| 6.1.3. | Теодолит | | | Д | В комплекте нивелирные рейки, тренога, буссоль |
| 6.1.4. | Школьная метеостанция (срочный термометр учебный, гигрометр волосяной учебный, аспирационный психрометр, барометр-анероид учебный, осадкомер, флюгер, чашечный анемометр, будка метеорологическая) | Д | | | |
| 6.1.5. | Линейка визирная | П | | | |
| 6.1.6. | Мензула с планшетом | П | | | |
| 6.1.7. | Нивелир школьный | П | | | |
| 6.1.8. | Угломер школьный | П | | | |
| 6.1.9. | Штатив для мензул, комплектов топографических приборов | П | | | |
| 6.1.10. | Рулетка | П | | | |
| 6.1.11. | Молоток геологический | П | | | |
| 6.1.12. | Набор условных знаков для учебных топографических карт | Д | | | |
| 6.1.13. | Магнитная доска для статичных пособий | Д | | | |
| 6.1.14. | Полевая геохимическая лаборатория | | | П | |
| 6.2. | Модели |
| 6.2.1. | Модель Солнечной системы | Д | | | |
| 6.2.2. | Глобус Земли физический (масштаб 1:30 000 000 | Д | | | |
| 6.2.3. | Глобус Земли политический (масштаб 1:30 000 000) | Д | | | |
| 6.2.4. | Глобус Земли физический лабораторный (для раздачи учащимся) (масштаб 1:50 000 000) | Ф | | | |
| 6.2.5. | Строение складок в земной коре и эволюция рельефа | Д | | | Моделирует формирование складчатых структур и развитие основных форм рельефа суши |
| 6.2.6. | Модель вулкана | Д | | | |
| 6.3. | Расходные материалы, реактивы | | | | |
| 6.3.1. | Запасной комплект реактивов для полевой геохимической лаборатории | | | П | |
| 7. НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ |
| 7.1. | Коллекции |
| 7.1.1. | Коллекция горных пород и минералов | Д | | | |
| 7.1.2. | Коллекция полезных ископаемых различных типов | П | | | Помимо существующих коллекций целесообразно иметь такие коллекции, как коллекции по производству меди, алюминия |
| 7.1.3. | - Коллекция производства:
- шерстяных тканей
- шелковых тканей
- льняных тканей
- хлопчатобумажных тканей | | П | |
| 7.1.4. | Коллекция по производству чугуна и стали" | | П | |
| 7.1.5. | Коллекция по нефть и нефтепродуктам | | П | |
| 7.1.6. | Коллекция по производству меди | | П | |
| 7.1.7. | Коллекция по производству алюминия | | П | |
| 7.1.8. | Шкала твердости Мооса | | | П | Целесообразно использовать во ходе полевого практикума для определении твердости минералов и горных пород |
| 7.1.9. | Набор раздаточных образцов к коллекции горных пород и минералов | Ф | | | |
| 7.2. | Гербарии |
| 7.2.1. | Гербарий растений природных зон России | П | | | |
| 7.2.2. | Гербарий основных сельскохозяйственных культур, выращиваемых в России | | П | | |
| 7.2.3. | Гербарий основных сельскохозяйственных культур мира | | П | | |
Расширенный поиск
Популярные запросы
