Законодательная база Российской Федерации

ПРИКАЗ Минобразования РФ от 27.12.93 N 529 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"

Типовые перечни учебно - наглядных пособий и учебного оборудования для начальной школы составлены в соответствии с требованиями базового образования, которое включает в себя то обязательное, что дает основание школьнику включаться в самостоятельную жизнь и совершенствовать себя - свой ум, таланты, свои индивидуальные дарования - всю последующую жизнь.

Типовые перечни учебных средств обучения помогут также и в решении проблем базовой культуры личности (это культура жизненного самоопределения, культура семейных отношений, экономическая культура и культура труда; политическая, демократическая и правовая культура; интеллектуальная, нравственная и культура общения; экологическая; художественная; физическая культура).

Однако, учитывая, что в современной начальной школе помимо программ базового образования имеют место и авторские программы, программы развивающего обучения (Л.В. Занков, Д.Р. Эльконин - В.В. Давыдов), при составлении Перечней было обращено внимание и на перспективы развития начального образования в России.

Перечни не являются закрытой системой, они могут совершенствоваться: из них могут уходить отдельные элементы и включаться вновь разработанные, соответствующие содержанию, целям и задачам обучения на современном этапе.

Перечни определяют номенклатуру и состав учебного оборудования, предназначенного для обучения детей чтению, письму, счету, приобретения элементарных трудовых навыков, решения воспитательных задач в процессе обучения.

В Перечни включены все виды существующих учебно - наглядных пособий и учебного оборудования. Указанными в Перечнях учебными кинофильмами школы обеспечиваются через республиканские, городские и районные фильмотеки. Все остальные средства обучения приобретаются школами.

В проект Перечней включены изделия, которые:

а) серийно выпускаются для общеобразовательных школ по заказам Министерства образования и отвечают требованиям, предъявляемым к учебно - наглядным пособиям и учебному оборудованию;

б) изготовляются промышленностью для нужд народного хозяйства, но признаны полезными и необходимыми для использования в школе;

в) выпускаются промышленностью, но подлежат модернизации в целях повышения и расширения научной, дидактической и воспитательной функций (такие средства обучения помечены буквой "м");

г) должны быть разработаны, подготовлены к серийному выпуску и внедрены в школу (помечены буквой "н");

д) подготовлены к выпуску, но не тиражированы (помечены буквой "р").

Количество (нормы) средств обучения и учебного оборудования (в том числе технических средств) в Перечнях указано на школу, имеющую один комплект классов. Для школ, имеющих два и более комплектов классов, соответственно увеличивается число наборов средств обучения по русскому языку, математике, ознакомлению с окружающим миром, природоведению, а также число комплектов технических средств, общего оборудования, игр и игрушек. Оборудование по трудовому обучению, физической культуре, музыке, изобразительному искусству приобретается в одном комплекте.

Количество лабораторного оборудования и раздаточного материала в Перечнях указано из расчета средней наполняемости класса: 30 учащихся. Однако их приобретение должно осуществляться с учетом фактической наполняемости классов.

Учебно - наглядным пособиям и предметам учебного оборудования в Перечнях присвоены коды "Классификатора промышленной и сельскохозяйственной продукции".

Перечни разработаны НИИ средств обучения и учебной книги.

<*> Выпущены для уроков русского языка в национальной школе.

<*> Выпущено для детских садов.

<*> Количество указано на одно учебное помещение.