Законодательная база Российской Федерации

ПРИКАЗ Минобразования РФ от 27.12.93 N 529 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"

При составлении Перечней технических средств обучения учтены изменения, произошедшие в учебных планах школы и в технике, производящей аппаратуру для школ. После сокращения фонда ЗЗС как по идеологическим, так и по техническим причинам (износ пленки) на апрель 1992 года в фонде всего 2499 экранных средств и около 100 звукозаписей, в том числе для начальной школы: кинофильмов и кинофрагментов - 71, диафильмов - 135, диапозитивов - 57, грамзаписей - 20; для средней школы: кинофильмов и кинофрагментов - 782, диафильмов - 1013, серий диапозитивов - 441.

Следует, однако, отметить, что в последнее время производство ЗЗС по известным причинам резко снизилось. Производство фильмов на профессиональных студиях либо заморожено, либо вообще приостановлено. Фильмы ныне готовит только "Школфильм" по сокращенной программе и на базе монтажа фрагментов из научно - популярных фильмов. Производство статичных ЗС сокращено на 70%. Поэтому в ближайшие годы следует ожидать сокращения фонда ЗЗС. Необходимо предупредить методистов и школы о важности осторожного изъятия ЗЗС: из ЗЗС в принципе подлежащих изъятию можно извлекать отдельные фрагменты, эпизоды, соответствующие новым программам, сопровождая показ их современным комментарием.

Произведены некоторые необходимые изменения и в составе школьной аппаратуры. Так, из Перечней исключены аппараты и устройства, неоправдавшие себя в учебном процессе. Исключено контролирующее устройство, включенное в Перечни по настоянию Минпроса СССР и, как выяснилось, не дающее педагогического эффекта. Исключена также приставка к графопроектору, так как она не была утверждена экспертной комиссией и промышленность отказалась ее производить. Устарели телеприемники черно - белого изображения, поскольку все научно - популярные и учебные телепередачи в России (в центре и на местах) идут только в цветном изображении.

Пополнение аппаратуры учитывали, как указывалось выше, изменения в технике и промышленности.

В начальной школе в Перечень включен телеприемник цветного изображения и прибор ДЭФИ - для индивидуального просмотра диафильмов. Прибор нужен учителю при подготовке к урокам и для индивидуальных заданий учащимся. Включена в Перечень тележка - подставка универсальная, необходимая для использования кинопроекторов и диапроекторов, а также блок для хранения аудиокассет и устройство для хранения грамзаписей. Все эти приспособления освоены промышленностью и могут приобретаться школой по сравнительно невысокой цене. Применение устройств для хранения ЗЗС продлит срок использования этих средств обучения.

В девятилетней школе изменения более значительны. Здесь также введены устройства для хранения ЗЗС (в том числе и блок для хранения видеокассет). Впервые в Перечень для такого типа школ включен кассетный видеомагнитофон. Исследования, проведенные в лаборатории ТСО НИИ СОиУК, показали, что учебные видеозаписи входят в четверку ведущих СО; распространение бытовых видеомагнитофонов позволяет организовывать проведение новых видов заданий и упражнений, по-новому использовать телепередачи разных жанров. Мы предполагаем оснастить эту школу двумя видеомагнитофонами и при этом сохранить в школе катушечный магнитофон, поскольку в школах еще очень много звукозаписей на катушечной ленте. Предусмотрено использование в школьном зале кинопроектора (рекомендуется киноустановка "Украина-7"), некоторый запас видеокассет (25) и аудиокассет типа МК-60; для использования общешкольных мероприятий и для работы в актовом зале предназначен конденсаторный микрофон. Включены также аппараты ДЭФИ (3) для подготовки учителей к урокам.

Все включенное в Перечень оборудование выпускается промышленностью.

В средней школе несколько увеличено количество аппаратуры в связи с переходом на одиннадцатилетнее обучение. Теперь предполагается иметь в школе два видеомагнитофона и не менее 30 кассет типа ВК-180 (на 90 часов записей), видимо, начнется в школе создание видеотек за счет записей эфирных телепередач.

Однако главным изменением в системе оборудования средней школы мы считаем включение (по возможности) комплекта оборудования кабельного телевидения. Предполагаем, что такие установки могут действовать в районных центрах, в "кустах" школ, одновременно несколько школ, интернатов и квартир учащихся и учителей.

Использование КТВ (кабельного телевидения) вначале не может получить широкого распространения. Однако за ними будущее. По системе КТВ можно передавать учебные видеофильмы, транслировать их в удобное для данной школы или группы школ время, создавать новые типы заданий и упражнений, использовать новые формы воспитательной работы (особенно по проблемам нравственного воспитания, краеведения, выбора профессии и др.). Если школа получит комплект марки 200 или 300, то возможна будет новая форма обратной связи, консультирования, руководства домашней работой учащихся, работа с родителями. Само обслуживание комплекса возможно также с привлечением старших учащихся. Следует учесть, что КТВ будет обслуживать не только школу, но и органы власти, общественные организации, информационную службу. Открывается новая форма привлечения учащихся к общественной жизни и творческой деятельности.

Поскольку приобретение комплекса КТВ не будет ложиться только на бюджет школы, вкладывать финансы будут и другие организации района (поселка, городского квартала); частично комплекс будет служить источником коммерческого дохода (вечерний показ видеофильмов для населения).

Для организации внеклассной работы Перечни, кроме магнитофона и видеомагнитофона, предусматривают в средней школе полный комплект фотоматериалов (фотолабораторию) и химикатов для фотокружка.

Комплексы КТВ освоены отечественной промышленностью. Однако опыта использования этого нового средства в школах пока нет.

В Перечнях приведены коды классификатора промышленной и сельскохозяйственной продукции (ОКП), присвоенные учебно - наглядным пособиям и предметам учебного оборудования.