Законодательная база Российской Федерации

ПОСТАНОВЛЕНИЕ Госстандарта РФ от 30.12.93 N 298

Специалисты высшего уровня квалификации осуществляют разработки и исследования научных теорий и концепций, способствуя обогащению и увеличению суммы накопленных обществом знаний в различных областях деятельности, практическое их применение и систематическое распространение путем обучения.

Большинство занятий (профессий), объединяемых этой классификационной группой, отличается высокой степенью сложности выполняемых работ и требует уровня квалификации, соответствующего высшему профессиональному образованию, а также более высоких ее уровней, определяющихся дополнительными специальными знаниями и умениями и характеризующихся наличием ученой степени.

Основные функции специалистов высшего уровня квалификации различных профессиональных групп заключаются в развитии теорий, исследовании и анализе процессов и явлений, разработке концепций и методов в различных областях науки (естественных, технических, гуманитарных, общественных); практическом применении полученных знаний и результатов исследований в конкретных отраслях деятельности - геологии, инженерии (проектировании и строительстве гражданских и промышленных сооружений, конструировании и изготовлении промышленных установок, машин, оборудования и т.п.), медицине (формах и методах лечения различных расстройств и болезней), биологии, сельском и лесном хозяйстве, экономике, политике; консультировании по различным аспектам деятельности; преподавании теории и практики в различных отраслях знаний на определенном образовательном уровне; обучении и воспитании людей, страдающих физическими недостатками; оказании информационных, финансовых, коммерческих, юридических и социальных услуг; создании и исполнении произведений литературы и искусства; религиозной деятельности (проведении культовых обрядов, духовном руководстве и наставничестве); подготовке научных документов и отчетов.

В ряде случав функции высококвалифицированных специалистов могут включать руководство другими работниками.

<*> Кроме биологических наук.

Специалисты в области естественных и инженерных наук проводят научные исследования, совершенствуют и разрабатывают новые теории, концепции и методы и осуществляют их практическое применение в физике, механике, астрономии, химии, геологии, геофизике, метеорологии, математике, статистике, информатике, архитектуре и технике.

Большая часть занятий (профессий) этой подгруппы характеризуется высокой степенью сложности выполняемых работ и соответствует уровню квалификации, который определяется наличием высшего профессионального образования, а в ряде случаев ученой степени.

К функциям специалистов в области естественных и инженерных наук относят: научно - исследовательские разработки и практическое применение знаний, полученных в результате изучения физико - химических свойств веществ и явлений, а также математических, статистических и информационных концепций и методов; проектирование и техническое руководство строительством гражданских и промышленных зданий и сооружений, транспортных систем; конструирование и создание установок, машин, оборудования, а также обеспечение их эксплуатации и ремонта; разработку производственных технологий; консультирование по всем отраслям естественных и инженерных наук; исследование строения поверхности суши, моря, климата и составление соответствующих картографических материалов; организацию производственных процессов и труда; подготовку научной документации и отчетов. Как правило, указанных специалистов отличает высокая степень самостоятельности выполнения работ, в отдельных случаях в их функции может входить руководство другими работниками.

Физики, химики и другие специалисты родственных им профессий ведут научно - исследовательскую работу, разрабатывают теории и методы, совершенствуют их, применяют на практике полученные данные в области физики, астрономии, метеорологии, химии, геологии, геофизике, физической географии.

Их основные обязанности заключаются в проведении исследований и опытов, связанных с механикой, термодинамикой, оптикой, магнетизмом, технической акустикой, электричеством, электроникой, ядерной физикой, астрономией, различными отраслями химии, атмосферными явлениями и состоянием земной коры (суши и моря); консультировании и практическом применении полученных знаний в обрабатывающей и добывающей промышленности, судоходстве, космических исследованиях, радиосвязи, выявлении запасов минерального сырья, энергоресурсов и воды, гражданской инженерии, сельском хозяйстве, медицине; составлении научной документации и отчетов. Функциональные обязанности этих специалистов могут также включать руководство другими работниками.

Физики и астрономы проводят научные исследования, разрабатывают и совершенствуют теории и методы изучения физических процессов и явлений, а также осуществляют практическое применение полученных знаний и результатов в различных отраслях экономики (промышленности, медицине, связи и др.).

Их обязанности включают:

- проведение теоретических исследований, разработку и совершенствование концепций и методов в физике и астрономии;

- экспериментальные исследования и анализ процессов и явлений в различных областях физики (механике, акустике, термодинамике, электричестве, магнетизме, оптике, ядерной физике и др.);

- проведение опытов, испытаний и анализа структуры и качества веществ в различных состояниях (твердом, жидком, газообразном, включая плазму) и их поведения при определенных воздействиях - нагревании, сжатии, давлении и др.;

- наблюдение и изучение небесных тел, использование полученных результатов для практических нужд (службы времени, определения географических координат и азимутов на земной поверхности, ориентации искусственных спутников Земли и космических зондов по звездам и т.п.);

- оценку результатов исследований, опытов и наблюдений, подготовку выводов с использованием математических методов и моделей;

- практическое использование законов и методов физики и астрономии в различных областях техники (электротехнике, электронике, теплотехнике и т.д.), медицине, геологии, связи и др.;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Астроном

Астрофизик

Гидроакустик

Физик.

Метеорологи проводят исследования, совершенствуют и разрабатывают теории, концепции и методы, связанные со строением, структурой и динамикой атмосферы, готовят прогнозы погоды на различные сроки, используемые в авиации, судоходстве, сельском хозяйстве, а также для информирования населения.

Их обязанности включают:

- проведение исследований, совершенствование и разработка теорий, концепций и методов, связанных с изучением строения земной атмосферы, ее свойств и происходящими в ней процессами во взаимной связи со свойствами и влиянием земной поверхности;

- исследование теплооборота и теплового режима в атмосфере и на земной поверхности, влагооборота и фазовых превращений воды в атмосфере, движения воздушных масс, различных явлений в атмосфере, а также солнечной радиации;

- изучение и анализ информации, полученной на метеорологических станциях и с метеорологических спутников, подготовку синоптических карт и прогнозов погоды, используемых в авиации, судоходстве, сельском хозяйстве и других отраслях, а также для информирования населения;

- изучение вопросов климатообразования, описания и классификации климатов земного шара, антропогенных влияний на климат;

- проведение опытов по рассеиванию туманов, контролю за осадками и другим видам управления погодой;

- осуществление мониторинга окружающей среды;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Климатолог

Метеоролог

Синоптик.

Химики проводят научные исследования, совершенствуют и разрабатывают теории и методы изучения химических процессов, осуществляют практическое применение полученных знаний и результатов в различных отраслях экономики (промышленности, сельском хозяйстве и др.), связанных с переработкой сырья, полуфабрикатов, промышленных отходов, получением и совершенствованием различных веществ, материалов, разработкой и улучшением технологических процессов.

Их обязанности включают:

- проведение исследований, совершенствование и разработку теорий и методов в различных областях химии (неорганической, органической, физической, аналитической химии, химии полимеров);

- проведение опытов, испытаний и анализов с целью изучения состава, строения, свойств и процессов превращений веществ, энергетических и химических изменений в различных натуральных или искусственных веществах, сырье и изделиях;

- оценку результатов исследований и опытов, подготовку выводов и предложений по их практическому использованию;

- разработку и совершенствование различных веществ, материалов, изделий, процессов;

- разработку методик проведения контроля качества для изготовителей и потребителей химической продукции;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Химик

Химик - аналитик

Химик - неорганик

Химик - органик.

Геологи и геофизики проводят научные исследования, совершенствуют и разрабатывают теории и методы в геологии и геофизике, осуществляют практическое применение полученных знаний и результатов при поиске и разведке месторождений полезных ископаемых, сохранении водных ресурсов, в гражданской инженерии, навигации и др.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований, разработку и совершенствование теорий и методов в области геологических наук и геофизики;

- исследование состава, строения, истории развития земной коры и более глубоких недр Земли, условий залегания, минералогического, химического состава горных пород, ископаемых останков;

- изучение географического распространения поверхностных и подземных вод, ледников, снежных покровов, их состава и свойств;

- проектирование, организацию и непосредственное проведение геолого - съемочных, поисковых и разведочных работ месторождений полезных ископаемых и подземных водных ресурсов;

- разработку и совершенствование методов изучения вещественного состава минералов, горных пород, руд, осадочных толщ, структурно - вещественного анализа земной коры отдельных регионов и месторождений;

- применение знаний инженерной геологии в строительстве плотин, мостов, туннелей и крупных сооружений;

- изучение физических процессов, происходящих внутри Земли, на земной поверхности и в атмосфере - сейсмических, гравитационных, электрических, термических, магнитных;

- составление карт магнитного поля Земли и применение их в навигации и разведке полезных ископаемых;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Геолог

Геофизик

Геохимик

Гидрогеолог

Палеонтолог

Петрограф.

Математики, статистики и другие специалисты родственных профессий ведут научно - исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют математические и статистические теории и методы, осуществляют практическое применение полученных знаний в различных областях деятельности - технических, естественных, медицинских, общественных науках и коммерческой деятельности, а также консультируют по этим вопросам.

Основные обязанности этой классификационной группы специалистов состоят в проведении исследований в области фундаментальной математики; консультировании и практическом применении математических и статистических принципов и методов; планировании, разработке и проведении статистических наблюдений; оценке, интерпретации и анализе статистических данных; разработке и согласовании стандартов и других нормативных документов по вопросам метрологии, сертификации и качества; осуществлении метрологической экспертизы разрабатываемой конструкторской и технологической документации; подготовке научной документации и отчетов. Их обязанности в ряде случаев могут также включать руководство другими работниками.

Математики и специалисты родственных профессий проводят научные исследования, разрабатывают и совершенствуют математические теории и методы, осуществляют практическое применение полученных знаний в различных областях деятельности - естественных и общественных науках, технике, медицине, сельском хозяйстве, коммерческой деятельности, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований в области фундаментальной математики, разработку и совершенствование теорий и методологий, методов математического обеспечения решения задач;

- консультирование по практическому применению математических принципов, моделей и методов в различных областях деятельности;

- разработку систем математического обеспечения решения научно - технических, производственных и управленческих задач в естественных и общественных науках, медицине, сельском хозяйстве, а также технике, технологии, коммерческой, страховой и других видах деятельности;

- осуществление разработки технических условий и заданий на программы, математических моделей задач, составление алгоритмов решения задач и логических схем программ;

- выполнение работ по унификации вычислительных процессов, участие в проектных работах по расширению области применения вычислительной техники;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Математик (теоретическая математика)

Математик (прикладная математика)

Математик (прикладная математика и физика).

Статистики проводят научные исследования в области статистических теорий, концепций и методологий, совершенствуют математические и другие аспекты статистических методов, практически применяют полученные знания в области сбора, систематизации и анализа информации, связанной с различными областями деятельности - естественными и общественными науками, медициной, образованием, коммерцией и др., а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение научно - исследовательских работ, разработку и совершенствование математических и других аспектов статистических теорий, концепций, методологий;

- практическое применение знаний в области сбора, систематизации, анализа и обработки статистической информации, связанной с естественными и общественными науками, техникой, медициной, образованием, коммерческой и другими видами деятельности;

- планирование, организацию и проведение статистических обследований, наблюдений и опросов;

- оценку, интерпретацию и анализ полученных результатов;

- обработку и оформление статистических данных, подготовку их к публикации;

- консультирование по применению статистических методов сбора информации и определению ее достоверности;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Статистик (общая теория)

Статистик (математическая статистика)

Статистик (экономическая статистика)

Экономист - демограф.

Специалисты по стандартизации и метрологии осуществляют разработку новых и пересмотр действующих стандартов и других документов по стандартизации, метрологии и сертификации, их внедрение на предприятиях, проведение работ по повышению качества продукции и услуг, их сертификации, обеспечение единства измерений, контроль и надзор за соблюдением требований стандартов, метрологических правил и норм, а также консультирование по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- изучение и систематизацию передового отечественного и зарубежного опыта в области стандартизации, сертификации и метрологии, стандартов, правил и процедур международных организаций по стандартизации, сертификации и метрологии;

- выявление объектов стандартизации, разработку новых стандартов и подготовку предложений об изменениях стандартов и других документов по стандартизации, сертификации и метрологии;

- проведение экспертизы и подготовку заключений на проекты нормативной документации;

- проведение нормализационного контроля технической документации;

- обеспечение единства измерений путем проведения фундаментальных исследований в области метрологии, создания эталонной базы и высокоточных средств и методов измерений;

- осуществление научного руководства по закрепленному виду измерений, подготовку предложений по фундаментальным и прикладным научным исследованиям и разработкам, направленным на развитие, совершенствование и поддержание на требуемом научно - техническом уровне эталона;

- разработку аппаратуры государственных эталонов и проведение испытаний созданной аппаратуры, осуществление сличения государственных эталонов с национальными эталонами других стран и международными эталонами и проведение анализа результатов сличений;

- соблюдение условий хранения и применения эталонов в соответствии с правилами их хранения и применения;

- проведение поверочных и калибровочных работ на эталонах;

- проведение работ по повышению качества продукции и услуг методами стандартизации, подготовку нормативной базы для проведения сертификации продукции и услуг;

- государственный контроль и надзор за соблюдением субъектами хозяйственной деятельности обязательных требований государственных стандартов на стадиях разработки, подготовки продукции к производству, ее изготовления, реализации, использования, хранения, транспортирования и утилизации, а также при выполнении работ и оказании услуг;

- государственный метрологический контроль и надзор;

- метрологический контроль и надзор средств измерений путем калибровки за их состоянием и применением, соблюдением метрологических правил и норм, нормативных документов по обеспечению единства измерений, своевременностью представления средств измерений на проверку и калибровку;

- пропаганду стандартизации, метрологии и обмен опытом разработки и применения стандартов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по метрологии

Инженер по стандартизации

Ученый - хранитель Государственного эталона.

Специалисты по компьютерам ведут исследования в области компьютерной информации и систем, разрабатывают и совершенствуют принципы, методы, концепции программного обеспечения компьютеров, обслуживают и обеспечивают надежность базы данных.

Основные обязанности специалистов, входящих в эту классификационную группу, заключаются в проведении научных исследований по теоретическим направлениям создания вычислительной техники, компьютерных систем и сетей, а также их практическому использованию, включающему компьютерную архитектуру и дизайн, структуру и базу данных, их коммуникацию, разработку алгоритмов, создание искусственного интеллекта и промышленных робототехнических систем и комплексов; оценке, планировании и разработке структуры программного и технического обеспечения для специального применения; разработке, печатании, проверке и обслуживании компьютерных программ; подготовке научной документации и отчетов, методических пособий и учебников. В ряде случаев в их обязанности может входить руководство другими работниками.

Разработчики и аналитики компьютерных (вычислительных) систем проводят научные исследования в области информатики и компьютерных систем, разрабатывают и совершенствуют компьютерные концепции и методы, участвуют в практическом применении полученных знаний, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований по теоретическим направлениям создания вычислительной техники, компьютерных систем и сетей, преобразованию и передаче информации;

- разработку методов, средств и технологий применения вычислительных машин, компьютерных комплексов и сетей в научных исследованиях и проектно - конструкторской деятельности, управлении технологическими, экономическими и социальными системами, а также гуманитарных областях деятельности человека;

- участие в экспериментальных проверках работоспособности разрабатываемых программных средств;

- совершенствование программного обеспечения вычислительной техники и автоматизированных систем и связанных с ним областей (компьютерной архитектуры и дизайна, структуры и базы данных, разработки алгоритмов, создания искусственного интеллекта и робототехнических систем и комплексов);

- участие в разработках по техническому развитию вычислительных средств и их систем;

- разработку требований и спецификаций программного обеспечения средств вычислительной техники и автоматизированных систем на основе запросов пользователей и возможностей технических средств;

- консультирование пользователей вычислительной техники по вопросам эксплуатации, оптимизации компьютерных систем, составу оборудования и затратам на программное и техническое обеспечение;

- разработку, запись и обновление данных программ, контролирующих работу вычислительных средств и поддерживающих взаимосвязь технического и программного обеспечения при применении компьютеров и их систем;

- создание сети коммуникаций между различными компьютерными установками;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Аналитик компьютерных систем

Инженер по автоматизированным системам управления производством

Инженер (системы автоматизированного проектирования)

Разработчик компьютерных систем.

Программисты разрабатывают, записывают, проверяют программы, реализующие решение различных технических, экономических и других задач с помощью компьютерной техники, а также осуществляют их сопровождение и обслуживание.

Их обязанности включают:

- изучение целей решаемых задач, требований к результатам, определение объемов, структуры, источников информации, подлежащей обработке на вычислительных машинах, макетов и схем ее ввода, обработки, хранения, выдачи и контроля;

- описание задач с помощью математических моделей и алгоритмов, составление и запись программ на языках программирования высокого уровня и машинно - ориентированных языках;

- отладку разработанных программ и их корректировку в процессе доработки;

- определение возможности использования в решении задач готовых программ, разработанных другими разработчиками (учреждениями, организациями, предприятиями);

- разработку и внедрение методов автоматизированного программирования, типовых и стандартных программ, управляющих, обрабатывающих, сервисных программ, инструкций по их использованию, входных алгоритмических языков;

- участие в работах по унификации и типизации вычислительных процессов, расширению области применения вычислительной техники;

- обслуживание компьютерных программ и соответствующей документации, заключающееся в их обновлении и корректировке в соответствии с изменением входных и выходных данных, спецификаций или состава оборудования, вычислительных средств;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер - программист

Программист.

Специалисты, образующие эту базовую группу, осуществляют различные работы по сопровождению (обслуживанию) баз данных в компьютерных системах.

Их обязанности включают:

- обеспечение достоверности и сохранности информации, используемой в компьютерных системах;

- накопление, копирование, корректировку баз данных по заданиям пользователей вычислительной техники и автоматизированных систем;

- определение эффективности баз данных;

- ведение словарей данных и систем управления базами данных;

- обучение и последующее консультирование пользователей компьютерных систем по вопросам использования баз данных;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по сопровождению баз данных

Управляющий базой данных.

Архитекторы, инженеры и специалисты родственных им профессий ведут научно - исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют концепции, методы и осуществляют практическое применение знаний в области архитектуры, техники, технологии и организации производственных процессов.

Их деятельность состоит в выполнении следующих основных обязанностей: проведении научно - исследовательских работ и консультировании по различным направлениям инженерной деятельности; проектировании, строительстве, обслуживании и ремонте промышленных и гражданских зданий и сооружений, транспортных узлов и коммуникаций; конструировании, промышленном производстве и эксплуатации различных станков, машин, оборудования, электрических двигателей и систем, телекоммуникаций и электроники; разработке и применении химических процессов в определенных видах производства; развитии и реализации в промышленных масштабах методов добычи полезных ископаемых, а также изготовления новых материалов; исследовании технологических характеристик конкретных материалов, изделий и процессов; изучении и проведении съемок территорий суши и моря, их воспроизведении графическими и фотографическими методами; организации производственных и трудовых процессов; подготовке научной документации и отчетов. В обязанности специалистов этой классификационной группы может также входить руководство другими работниками.

Архитекторы и инженеры по транспортному и городскому строительству проводят исследования, связанные с разработкой архитектурных концепций, планов и методов, изысканием наиболее экономичных проектных решений, разрабатывают проекты в области транспортного, городского, садово - паркового и ландшафтного строительства, осуществляют контроль за их осуществлением, реставрацию и реконструирование различных объектов, а также консультируют по вопросам строительства.

Их обязанности включают:

- проведение научно - исследовательских работ в области теории и методологии архитектуры и архитектурного дизайна, а также изысканий наиболее экономичных проектных решений строительства и их экспериментальной проверки;

- проектирование и разработку проектных предложений и генеральных планов строительства городов, железных и автомобильных дорог и аэродромов, садово - паркового и ландшафтного строительства;

- дизайн архитектурной среды;

- составление необходимых технико - экономических обоснований и расчетов по объему строительно - монтажных работ, определение сметной стоимости строительства, необходимого состава и количества оборудования, изделий и материалов, подготовку материалов для заключения договоров с заказчиками и субподрядными организациями на проведение проектно - изыскательских работ;

- осуществление авторского и технического надзора за строительством проектируемых объектов, контроль соответствия применяемых строительных материалов, конструкций, изделий утвержденным проектам, стандартам и техническим условиям на строительство;

- реставрацию и реконструкцию объектов культурного наследия, а также других объектов;

- консультирование по вопросам городского и транспортного строительства;

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Архитектор

Инженер по надзору за строительством

Инженер по техническому надзору

Инженер - проектировщик.

Инженеры по промышленному и гражданскому строительству проводят научные исследования, связанные с разработкой и совершенствованием теории и методологии строительства, разрабатывают проекты, осуществляют строительство и эксплуатацию промышленных и гражданских объектов, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение научно - исследовательских работ по теории и методологии в области строительства;

- консультирование по вопросам промышленного и гражданского строительства;

- проектирование мостов, транспортных тоннелей, гидротехнических сооружений, жилых зданий, систем теплогазоснабжения, вентиляции, водопроводно - канализационного хозяйства и т.п.;

- определение стоимости строительства, необходимого состава и количества оборудования, изделий и материалов и контроль их соответствия утвержденным проектам, стандартам, техническим условиям;

- руководство строительными работами;

- эксплуатацию и ремонт существующих промышленных и гражданских сооружений;

- осуществление природоохранного строительства;

- разработку технологий производства строительных изделий и конструкций;

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Гидротехник

Инженер по вышкостроению.

Инженеры - электрики и инженеры - энергетики проводят исследования в области электротехники и энергетики, осуществляют проектирование, промышленное производство и эксплуатацию электрических систем, двигателей и оборудования, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследовательских работ в области энергетики, энергомашиностроения и электротехники и консультирование по этим вопросам;

- проектные разработки и промышленное производство оборудования тепло-, гидро- и атомных электрических станций, электротехнического, слаботочного оборудования, электрооборудования автомобилей, тракторов, летательных аппаратов и судов, промышленных установок и технологических комплексов, электротехнологических установок и систем, а также электробытовой техники;

- организацию эксплуатации и ремонта, контроль соблюдения инструкций по техническому уходу и надзору за энергетическим, электротехническим оборудованием, коммуникациями и сетями;

- участие в расследовании причин аварий энергооборудования и сетей, разработку мер по их устранению и предупреждению;

- разработку промышленных технологий в энергетике и электротехнике;

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по наладке, совершенствованию технологии и эксплуатации электрических станций и сетей

Инженер преобразовательного комплекса

Инженер - энергетик.

Инженеры - электроники, инженеры по связи и приборостроению проводят исследования, проектируют, осуществляют промышленное производство, обслуживание и ремонт различных приборов, электронной техники, средств связи и устройств автоматического регулирования и управления, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследований в области приборостроения, электронной техники, радиотехники, связи, автоматики и управления и консультирование по этим вопросам;

- проектирование и промышленное производство электронных приборов, устройств, систем и оборудования, в т.ч. электронной вычислительной техники, приборов и измерительной техники, средств связи и автоматики, роботов и робототехнических систем, бытовой радиоэлектронной аппаратуры и т.п.;

- разработку технологий радиоэлектронных средств;

- организацию технического обслуживания и ремонта средств электроники, автоматики и связи, подготовку их к работе, технический осмотр отдельных устройств и узлов, контроль параметров и надежности электронных элементов оборудования, проведение тестовых проверок с целью своевременного обнаружения неисправностей и их устранения;

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по радиовещательному оборудованию

Инженер - электроник

Инженер электросвязи.

Инженеры - механики и технологи машиностроения проводят исследования в области машиностроения и материалообработки, разрабатывают конструкции, технологические процессы, осуществляют производство и обслуживание машин и оборудования, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований в области машиностроения и материалообработки, авиационной, ракетно - космической и морской техники, наземных транспортных средств, технологии машиностроения и консультирование по этим вопросам;

- конструкторскую разработку и промышленное производство металлообрабатывающего, сварочного оборудования, авиационной, космической, морской техники, их двигателей и систем, наземных транспортных средств, технологических машин и оборудования для различных отраслей промышленности, инструмента и т.п.;

- разработку технологий обработки металлов давлением, литейного, сварочного производства, деревообработки, высокоэффективных процессов обработки материалов, машиностроительных технологий;

- проведение патентных исследований и технических расчетов экономической эффективности проектируемых изделий, конструкций и технологических процессов;

- участие в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов и внедрению их в производство, испытаниях готовых изделий и сложной техники;

- организацию технического обслуживания и ремонта материалообрабатывающего оборудования, авиационной, космической, морской техники, средств наземного транспорта, другого машиностроительного оборудования, контроль за соблюдением технологической дисциплины и правильной эксплуатацией технологического оборудования;

- обеспечение правильной эксплуатации всех видов транспорта, разработку мер по повышению его надежности и предотвращению аварий;

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер - конструктор

Инженер по наладке и испытаниям

Инженер по техническому обслуживанию авиационной техники

Инженер по транспорту.

Специалисты, входящие в данную базовую группу, проводят исследования и разрабатывают технологические процессы в химических производствах, пищевой, легкой промышленности, обслуживают их, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследований в области химических технологий органических и неорганических веществ, энергоносителей, различных материалов и процессов, продовольственных и непродовольственных продуктов, безопасности производственной деятельности и защиты окружающей среды и консультирование по этим вопросам;

- разработку технологических процессов производства органических и неорганических химических веществ, высокомолекулярных соединений, синтетических и природных материалов, энергоносителей, пиротехнических средств и т.д., технологий продовольственных продуктов, товаров широкого потребления, средств химической защиты;

- обеспечение безопасности химико - технологических процессов и производств, разработку средств защиты окружающей среды от вредного воздействия отходов химических и других производств;

- организацию технического обслуживания и ремонта оборудования, контроль за соблюдением технологических процессов в различных химических производствах, пищевой и легкой промышленности;

- осуществление контроля качества сырья, материалов и готовой продукции, разработку мер по устранению и предупреждению брака;

- участие в разработке новых методов контроля качества продукции и стандартов качества;

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Дессинатор

Технолог (технология энергонасыщенных материалов и изделий)

Химик - технолог.

Горные инженеры и металлурги проводят исследования, проектируют технологические процессы в области добычи полезных ископаемых и металлургии, обслуживают их, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследований, совершенствование методов разработки и эксплуатации месторождений полезных ископаемых, их обогащения, металлургии черных и цветных металлов и сплавов, консультирование по этим вопросам;

- проектирование новых прогрессивных технологий и технических средств для бурения геологоразведочных скважин и проведения горных выработок, шахтного и подземного строительства, бурения нефтяных и газовых скважин и сооружения газонефтепроводов и газонефтехранилищ;

- разработку технологических процессов выплавки черных, цветных металлов и их сплавов, обработки металлов, создания композиционных и порошковых материалов, покрытий и т.п.;

- контроль за соблюдением технологических процессов в добывающей промышленности и металлургии, разработку мер по повышению их эффективности и надежности;

- обеспечение безопасного проведения работ (особенно под землей);

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами (геологами, геофизиками и др.);

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по бурению

Инженер по горным работам

Инженер по креплению скважин

Инженер по эксплуатации нефтегазопроводов.

Геодезисты, картографы и топографы осуществляют с применением топографо - геодезических методов и технологий измерения и съемки земной поверхности, определение точного нахождения и границ находящихся на ней объектов, составление и оформление карт, планов, чертежей и их использование в практической деятельности.

Их обязанности включают:

- выполнение геодезических работ, обеспечивающих точный перенос в натуру строительных объектов, подготовку географических материалов для оформления отводов земельных площадок под строительство зданий, каналов, дорог и т.п.;

- выполнение топографических съемок земной поверхности различными методами (аэрофототопографическим, мензульным, фототеодолитным) с целью составления и обновления топографических, географических и др. карт, земельных кадастров, проверку и юстировку используемых при съемках инструментов;

- разработку и применение новейших методов выполнения геодезических и топографических работ (астрономогеодезии, космической геодезии и др.);

- обследование дна морей, рек и озер, составление их описаний и карт подводных рельефов для использования их в судоходстве и строительстве морских сооружений;

- выполнение маркшейдерских работ и вычислений по созданию опорной сети, съемок и размеров горных выработок, камеральной обработки материалов съемок, составление чертежей горной графической документации (погоризонтальных планов, планов поверхности и др.);

- разработку технологий проектирования и изготовления карт, методов их использования;

- консультирование по применению методов геодезии, топографии, картографии и производству карт;

- взаимодействие и консультации в процессе деятельности с другими специалистами;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Аэрофотогеодезист

Картограф

Маркшейдер

Составитель лоций

Топограф.

В эту базовую группу включены специалисты инженерного профиля, которые не вошли в другие группы. Это специалисты по производственному менеджменту (организации производства, труда и т.п.), охране труда и технике безопасности и некоторые другие.

Их обязанности включают:

- организацию производственных процессов и труда, нормирование труда;

- подготовку предложений по перспективам развития производства, совершенствованию структур управления предприятием, эффективному использованию материальных и трудовых ресурсов;

- обеспечение безопасных условий труда, разработку рекомендаций по рационализации рабочих мест;

- разработки в области инженерной защиты окружающей среды, противопожарных средств, контроль за установкой, правильной эксплуатацией защитных средств и соблюдением правил и норм пожарной безопасности;

- механизацию работ по природообустройству;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по нормированию труда

Инженер по организации труда

Инженер по организации управления производством

Инженер по охране труда и технике безопасности.

Специалисты в области биологических, сельскохозяйственных наук и здравоохранении ведут научно - исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют общую теорию, концепции и методы и применяют на практике накопленные знания в области биологии, зоологии, ботаники, экологии, физиологии, биохимии, микробиологии, агрономии, фармакологии и медицины.

Занятия (профессии), образующие эту подгруппу, как правило, отличаются высокой степенью сложности выполняемых работ и соответствуют уровню квалификации, который определяется наличием высшего профессионального образования, а в ряде случаев ученой степени.

Функции специалистов в области биологических, сельскохозяйственных наук и здравоохранении заключаются в развитии и практическом применении знаний, полученных в результате изучения жизни людей, животных и растений во всех ее проявлениях, включая отдельные органы, ткани, клетки и микроорганизмы, а также влияния на них окружающей среды, лекарств и других веществ; изучении болезней человека, животных и растений, их лечении и профилактике; консультировании по применению лечебных методов, медицинскому уходу и сохранению здоровья; подготовке научных докладов и отчетов. Как правило, степень самостоятельности выполнения работ этими специалистами достаточно высока, а в некоторых случаях их функции могут включать руководство другими работниками.

Специалисты в области биологических и сельскохозяйственных наук ведут научно - исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют теории и методы и осуществляют практическое применение полученных знаний в биологии, ботанике, зоологии, экологии, анатомии, бактериологии, биохимии, физиологии, цитологии, генетике и фармакологии.

Их основные обязанности состоят в изучении всех форм жизни человека, животных и растений, включая определенные органы, ткани, клетки, микроорганизмы в их взаимосвязи, а также влияния на них окружающей среды, лекарств и других веществ; практическом применении полученных знаний и консультировании в сельском и лесном хозяйстве, фармацевтической и других отраслях промышленности, медицине; подготовке научной документации. В некоторых случаях в их обязанности может быть включено руководство другими работниками.

Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных профессий проводят научные исследования в области биологии, ботаники, зоологии, экологии, разрабатывают и совершенствуют теории и методы, осуществляют практическое применение полученных знаний в медицине, сельском хозяйстве, фармацевтической промышленности и других областях деятельности.

Их обязанности включают:

- проведение научно - исследовательских работ, разработку и совершенствование теорий и методов в области биологии, зоологии, ботаники, экологии;

- изучение форм растительной и животной жизни во всем их многообразии, систематизацию и классификацию животных и растений;

- проведение исследований происхождения отдельных видов животных и растений, их развития, жизнедеятельности, воспроизводства;

- практическое применение результатов исследований в сельском, лесном, лесопарковом, рыбном хозяйстве, медицине, производстве лекарственных средств, разработке некоторых пищевых технологий и других областях деятельности;

- разработку и обслуживание технологий по производству продукции животноводства, птицеводства, аквакультуры и др.;

- изучение взаимодействия животных и растительных организмов друг с другом и окружающей средой, разработку предложений по рациональному природопользованию и консультирование по этим вопросам;

- комплексное рациональное использование и охрану окружающей среды (лесов, водных биоресурсов, диких животных);

- обустройство природно - территориальных комплексов;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Биолог

Ботаник

Гидробиолог

Зоолог

Ихтиолог

Энтомолог.

Бактериологи, фармакологи и специалисты родственных профессий проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют теории и методы, осуществляют практическое применение связанных с анатомией, физиологией, бактериологией, генетикой, биофизикой, биохимией, фармакологией знаний в медицине, сельском, лесном, рыбном хозяйстве, микробиологической, пищевой, фармацевтической промышленности.

Их обязанности включают:

- проведение научно - исследовательских работ, разработку и совершенствование теорий и методов в области анатомии, физиологии, биофизики, биохимии, бактериологии, генетики, патологии, токсикологии, фармакологии;

- изучение анатомического строения, химического состава, физических и химических процессов, происходящих в живых организмах, тканях, клетках;

- проведение испытаний, лабораторных опытов по изучению функционирования организма человека, животных и растительных организмов, отдельных органов, тканей, клеток в обычных, неблагоприятных и экстремальных условиях;

- изучение строения, жизнедеятельности микроорганизмов (бактерий, одноклеточных, вирусов) и их воздействия на живые организмы, в т.ч. патогенного;

- исследование происхождения, развития и передачи наследственных признаков у людей, животных и растений;

- изучение причин и природы болезней и различных нарушений жизнедеятельности человека, животных и растений;

- проведение опытов по изучению влияния лекарственных и других веществ на живые организмы, органы, ткани, совершенствование существующих и разработку новых лекарств;

- практическое применение полученных знаний и результатов в выведении новых видов животных и растений, лечении заболеваний человека, животных и растений, разработке и ведении биотехнологических процессов и других областях деятельности;

- проведение анализов по определению токсичных веществ в сельскохозяйственном сырье, ветеринарно - санитарных и микологических исследований, подготовку заключений о его пригодности для использования в пищевой, комбикормовой и др. отраслях промышленности;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Бактериолог

Биофизик

Биохимик

Токсиколог

Фармаколог.

Агрономы и специалисты родственных профессий проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют концепции и методы в области агрономии, агрохимии и почвоведения, защиты растений, осуществляют практическое применение полученных знаний и результатов в сельском, лесном, лесопарковом хозяйстве.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований в области агрономии, агрохимии, почвоведения, защиты растений;

- изучение и внедрение передовых методов возделывания полевых, садовых, огородных культур;

- проведение лесовосстановительных и лесопосадочных работ, эксплуатацию лесных ресурсов;

- разработку и внедрение технологий по борьбе с вредителями, болезными растений и сорняками;

- изучение строения и состава почв, почвенно - климатических районов земледелия и лесоводства, разработку агротехнических мероприятий, направленных на повышение плодородия почв и увеличение урожайности сельскохозяйственных культур, организацию проведения лесоосушительных работ, строительства простых противоэрозионных гидротехнических сооружений;

- разработку практических рекомендаций по рациональному использованию пастбищ;

- выращивание высококачественных сортовых семян и посадочного материала, создание семенных фондов;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Агроном

Агроном по защите растений

Агрохимик

Почвовед.

Специалисты в здравоохранении исследуют концепции и методы и применяют научные знания в медицине, стоматологии, ветеринарии, фармацее, а также в других областях, связанных с охраной и улучшением здоровья.

Основные обязанности этих специалистов заключаются в проведении исследований и практическом применении знаний для лечения различных болезней человека и животных; предупреждении болезней и разработке профилактических мер; содействии сохранению здоровья; консультировании по всем вопросам лечения, профилактики заболеваний и медицинскому страхованию; изучении фармацевтических концепций и методов и разработке рекомендаций по применению и изготовлению лекарств; подготовке научных докладов и сообщений. Специалисты - медики высшей квалификации, как правило, отличаются высокой степенью самостоятельности выполнения работ и осуществляют руководство средним и вспомогательным медицинским персоналом.

Врачи проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют концепции и методы лечения и предупреждения болезней и осуществляют их практическое применение.

Их обязанности включают:

- исследование причин возникновения, процессов протекания болезней человека, разработку методов их лечения, определения приоритетных направлений по профилактике заболеваний в соответствии со своей специальностью;

- проведение медицинских осмотров и диагностику заболеваний, проведение сложных диагностических процедур и анализов;

- применение современных лекарственных средств, методов лечения и реабилитации;

- проведение хирургических операций;

- протезирование отдельных органов;

- проведение судебно - медицинской и судебно - психиатрической экспертизы;

- осуществление санитарно - эпидемиологического надзора и проведение необходимых санитарно - гигиенических и противоэпидемических мероприятий в целях обеспечения санитарно - эпидемиологического благополучия населения;

- консультирование по вопросам лечения, профилактики заболеваний и медицинскому страхованию;

- подготовку научных докладов и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство средним и младшим медицинским персоналом.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Врач - гастроэнтеролог

Врач - педиатр

Врач - физиотерапевт

Врач - хирург

Врач - эпидемиолог.

Стоматологи проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют концепции и методы, осуществляют практическую деятельность в области лечения и профилактики заболеваний зубов и ротовой полости.

Их обязанности включают:

- проведение исследований причин возникновения, процессов протекания заболеваний зубов и связанных с ними поражений ротовой полости, разработку методов их лечения и профилактики;

- проведение медицинских осмотров зубов и ротовой полости с целью диагностирования заболевания;

- проведение лечения с использованием современных методов и средств стоматологии;

- изготовление протезов из различных материалов и протезирование зубов;

- проведение хирургических операций с целью удаления зубов и лечения ротовой полости и челюстей;

- консультирование по вопросам профилактики заболеваний зубов и ротовой полости;

- подготовку научных докладов и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство средним и младшим медицинским персоналом.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Врач - стоматолог

Врач - стоматолог - ортодонт

Врач - стоматолог - протезист

Врач - стоматолог - хирург.

Ветеринары проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют концепции и методы лечения и предупреждения болезней животных, осуществляют их практическое применение.

Их обязанности включают:

- исследование причин возникновения, процессов протекания болезней животных, разработку методов их лечения и профилактики;

- проведение осмотра животных и диагностирование их болезней и повреждений;

- обеспечение терапевтического и хирургического лечения животных;

- проведение ветеринарных мероприятий по предупреждению заболеваний и падежа животных;

- обеспечение выполнения зоогигиенических и ветеринарных правил при содержании, кормлении животных и уходе за ними;

- проведение ветеринарно - санитарной экспертизы скота и птицы;

- контроль пищевых продуктов животного происхождения, подготовку заключений об их годности для переработки и санитарном благополучии выпускаемой продукции;

- консультирование по вопросам лечения и воспроизводства животных;

- подготовку научных докладов и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Ветеринарный врач

Ветеринарный врач (эпидемиолог).

Фармацевты занимаются изготовлением лекарств, применяя фармакологические теории и методы.

Их обязанности включают:

- разработку технологий приготовления различных лекарственных форм в строгом соответствии с рецептами и предписаниями, а также руководство изготовлением лекарств;

- консультирование пациентов по вопросам дозировки, порядка приема и совместимости отдельных лекарств;

- осуществление поставки лекарств в больницы и реализации их через аптечную сеть;

- ведение учета наркотических и токсических препаратов, а также лекарств, вызывающих медикаментозную зависимость;

- контроль лекарств с целью определения их природы, чистоты и эффективности;

- взаимодействие в процессе деятельности и консультации с другими специалистами (химиками, инженерами и др.) по вопросам методов изготовления и состава фармацевтических форм, участие в испытаниях вновь разработанных лекарств;

- участие в разработке стандартов и инструкций по применению лекарственных средств;

- подготовку научных докладов и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Фармацевт

Провизор.

В эту группу входят специалисты - медики, занимающиеся проблемами питания, и врачи - статистики.

Их обязанности включают:

- разработку диет и режимов питания для различных возрастных и профессиональных категорий населения, отдельных групп больных, в т.ч. находящихся на излечении в учреждениях здравоохранения;

- консультирование и чтение лекций по вопросам общих проблем питания и диетического питания, участие в разработках соответствующих программ здравоохранения;

- взаимодействие в процессе деятельности и консультации со специалистами смежных областей;

- проведение статистических наблюдений и обследований с целью установления тенденций заболеваемости по отдельным регионам, возрастным, профессиональным группам населения, изменения показателей, характеризующих уровень здоровья населения, санитарное состояние окружающей среды и т.п.;

- подготовку научных докладов и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Врач - диетолог

Врач - статистик.

<*> Группу 223 следует учитывать в группе 323.

Специалисты высшей квалификации в области образования исследуют, разрабатывают, совершенствуют концепции, понятия и методы в области педагогики, осуществляют их практическое применение в преподавание научных и практических знаний на разных уровнях.

В большинстве своем занятия (профессии), образующие эту подгруппу, отличаются высокой степенью сложности выполняемых работ и соответствуют уровню квалификации, который определяется наличием высшего профессионального образования, а в ряде случаев ученой степени.

Их функции состоят в преподавании знаний в различных областях науки и практическом обучении на разных уровнях; проведении научных исследований с целью разработки и совершенствования концепций, понятий и методов в педагогике; разработке учебников и методических пособий; консультировании по вопросам преподавания и обучения; разработке и практическом применении методов специального обучения людей с физическими недостатками; пропаганде знаний; инспектировании деятельности учебных заведений разных уровней; подготовке и издании научных трудов, сообщений и статей. Специалисты этой подгруппы, как правило, отличаются высокой степенью самостоятельности выполнения работ, а в некоторых случаях могут осуществлять руководство другими работниками.

Преподаватели колледжей (средних профессиональных учебных заведений) и разного рода высших учебных заведений осуществляют обучение различным предметам на всех высших уровнях после среднего образования, исследуют, разрабатывают и совершенствуют педагогические концепции, понятия и методы.

Их основные обязанности заключаются в разработке и изменении учебных программ по различным предметам; чтении лекций и проведении практических занятий; обеспечении руководства обучением студентов в индивидуальном порядке или путем организации семинаров; изучении педагогических методов и дидактических материалов и подготовке рекомендаций по их применению; проведении исследований по вопросам, связанным с их специальностью; разработке и издании учебных и методических пособий, научных трудов и статей. В некоторых случаях в обязанности этих специалистов может входить руководство другими работниками.

Преподаватели колледжей (средних профессиональных учебных заведений), университетов и других высших учебных заведений осуществляют обучение различным предметам на всех высших уровнях после среднего образования, проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют концепции, понятия и методы как педагогические, так и связанные с их специальностью.

Их обязанности включают:

- разработку и изменение учебных программ по различным предметам в соответствии с текущими потребностями, учебных планов, годовых календарных ученых графиков;

- чтение лекций и проведение практических занятий, обеспечение руководства обучением студентов индивидуально или путем организации семинаров;

- применение методов организации обучения, способствующих развитию творческого мышления студентов;

- разработку экзаменационных вопросников и билетов, оценку экзаменационных работ и результатов тестирования;

- изучение педагогических методов и дидактических материалов и подготовку рекомендаций по их применению;

- проведение научных исследований по вопросам, связанным с их специальностью;

- разработку и издание учебных и методических пособий, научных трудов и статей;

- участие в научно - практических конференциях и семинарах;

- участие в решении финансовых, хозяйственных, научных, методических и других вопросов, касающихся деятельности университета, вуза или колледжа;

- руководство и содействие деятельности студенческих творческих коллективов, других внепрограммных мероприятий;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Доцент

Преподаватель

Преподаватель - стажер

Профессор.

Преподаватели этой составной группы осуществляют обучение различным предметам по программам основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования в общеобразовательных школах и других учебных заведениях.

В их основные обязанности входит: разработка, изменение и выполнение учебных программ по различным предметам; чтение лекций, проведение уроков и практических занятий по одному или нескольким предметам с целью образовательной или профессиональной подготовки, включая частные занятия; использование разнообразных форм, приемов и методов обучения; осуществление программ обучения взрослого населения; участие в организации учебных процессов; составление отчетов и другой документации, связанной с их педагогической работой. В некоторых случаях в обязанности этих специалистов может быть включено руководство другими работниками.

Преподаватели, образующие эту базовую группу, осуществляют обучение различным предметам по программам основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования в общеобразовательных школах и других учебных заведениях.

Их обязанности включают:

- разработку, изменение и обеспечение выполнения учебных программ по различным предметам в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- чтение лекций, проведение уроков и практических занятий по одному или нескольким предметам с целью образовательной или профессиональной подготовки, включая частные занятия;

- использование разнообразных, эффективных форм, приемов и методов обучения, проведение индивидуальных занятий с обучающимися, организацию и контроль их самостоятельной работы;

- проведение зачетов и экзаменов с целью оценки степени освоения обучающимися учебных программ;

- формирование у обучающихся профессиональных умений и навыков, соблюдение требований безопасности труда в учебном процессе и во время прохождения производственной практики;

- участие в организации образовательных процессов, деятельности методических объединений и других формах методической работы;

- осуществление программ обучения взрослого населения;

- поддержание связи с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими;

- организацию внешкольной деятельности учащихся, в частности работы художественных, дискуссионных клубов, оказание им содействия;

- составление отчетов и другой документации, связанной с их педагогической работой;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Учитель (русский язык и литература)

Преподаватель (биология).

<*> Группу 233 следует учитывать в группах 331, 332.

Преподаватели в системе специального образования обучают детей, подростков и взрослых людей с физическими или умственными недостатками, а также тех, у кого возникают трудности с обучением на определенном уровне образования.

Основные обязанности этих специалистов заключаются в адаптации учебных программ к особенностям людей с умственными или физическими недостатками или тех, у кого возникают трудности в процессе обучения; проведении занятий по одному или более предметам с использованием специфических приемов и методов, например, обучении слепых и глухих по методу Брайля, чтению по губам и т.п.; участии в организации учебных процессов и разработке и реализации образовательных программ специального обучения; подготовке отчетов и другой документации, связанной с педагогической работой. В некоторых случаях их обязанности могут включать руководство другими работниками.

Преподаватели в системе специального образования обучают детей и взрослых, имеющих физические и умственные отклонения в развитии.

Их обязанности включают:

- разработку и реализацию программ специального обучения детей и взрослых, имеющих физические (слепых, глухих, немых и т.п.) и умственные отклонения в развитии, перспективное и текущее планирование воспитательной, внеклассной и реабилитационной работы;

- обследование обучающихся (воспитанников, детей) с целью определения структуры и степени выраженности имеющихся у них отклонений и дефектов, комплектование групп с учетом психофизического состояния обучающихся;

- проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению и предупреждению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций у обучающихся;

- обучение воспитанников специальным приемам и методам, облегчающим их занятия, общение друг с другом и преподавателем (например, обучение глухонемых дактильно - жестовому языку, слепых - чтению по методу Брайля и т.д.);

- консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии;

- взаимодействие в своей деятельности с медицинскими работниками образовательного учреждения, использование в работе данных медицинского обследования обучающихся врачами - специалистами;

- использование в процессе обучения наглядных пособий и специальных методов, учитывая новейшие достижения дефектологической науки;

- подготовку отчетов и другой документации, связанной с их деятельностью;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Логопед

Переводчик - дактилолог

Учитель - дефектолог

Учитель - логопед.

Специалисты данной составной группы ведут научно - исследовательскую и просветительскую работу, разрабатывают методические и учебные материалы, инструктируют по различным видам деятельности и осуществляют контроль за педагогической работой на разных образовательных уровнях.

Основные обязанности этих специалистов включают: проведение исследований по методике преподавания и другим аспектам учебного процесса; разработку образовательных программ и учебно - методических пособий, внесение в них изменений и дополнений; изучение возможности использования аудиовизуальных и интерактивных средств обучения и консультирование по вопросам их применения в учебных заведениях; просветительскую работу по различным областям науки и культуры; инструктирование по разным видам деятельности; осуществление контроля педагогической деятельности на разных образовательных уровнях. В их обязанности также может входить руководство другими работниками.

Специалисты по методике обучения и воспитательной работы проводят исследования, организуют и осуществляют разработку учебно - методических материалов для учебных учреждений различного типа, внедряют в учебные процессы новые методы и средства обучения и консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследований по методологии обучения и воспитательной работы;

- изучение и анализ состояния учебно - методической и воспитательной работы в образовательных учреждениях, разработку предложений по повышению эффективности образовательного процесса и методической работы;

- организацию и осуществление разработки учебно - методической документации и пособий, их рецензирование, подготовку к утверждению и распространение;

- изучение и распространение положительного опыта экспериментальной работы образовательных учреждений, передовых технологий и средств обучения и воспитания;

- оказание консультативной и практической помощи руководителям и педагогическим работникам образовательных учреждений, подразделений, учебно - методических, методических кабинетов (центров) в организации учебной, методической и воспитательной работы;

- участие в организации повышения квалификации работников образовательных учреждений;

- анализ потребности образовательных учреждений в аудиовизуальных и интерактивных средствах обучения, состояния действующего прокатного фонда, организацию обслуживания абонентов фильмотек;

- составление документов и отчетов, связанных с их деятельностью;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Методист образовательного учреждения

Методист учебно - методического центра

Методист фильмотеки.

Инспекторы в образовании инспектируют образовательные учреждения всех уровней и оказывают практическую помощь в их деятельности.

Их обязанности включают:

- периодическое инспектирование образовательных учреждений различных уровней, контроль выполнения администрацией и преподавательским составом учебных планов и программ, оценку эффективности деятельности образовательных учреждений и т.п.;

- выявление положительного опыта работы образовательных учреждений и участие в его распространении;

- сбор, систематизацию и подготовку информации по итогам изучения деятельности учреждений образования, местных органов управления образованием с целью оказания им практической помощи;

- оказание содействия местным органам управления и учреждениям образования в проведении единой государственной политики в области образования;

- участие в подготовке нормативных документов, программ развития в области образования;

- составление отчетов и документации, связанной с их деятельностью;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инспектор высших учебных заведений

Инспектор школ (гимназий, лицеев).

Специалисты, образующие эту группу, осуществляют образовательную деятельность в культурно - просветительных учреждениях и инструктирование по приобретению теоретических знаний и практических навыков в различных областях деятельности (технике, транспорте, спасательных операциях и др.) <*>.

<*> В зависимости от сложности выполняемых работ и степени ответственности некоторые профессии, объединяемые данным видом деятельности, следует учитывать в базовой группе 3340 "Преподавательский персонал по обучению управлению средствами передвижения".

Их обязанности включают:

- проведение индивидуальных и групповых занятий по изучению истории, изобразительного искусства, технике и технологии живописи, художественно - оформительскому искусству, актерскому мастерству, технике речи и т.п. в культурно - просветительских учреждениях (кружках, любительских объединениях, клубах по интересам);

- участие в разработке текущих и перспективных планов работы, проведении организационно - творческих мероприятий (выступлений коллективов с концертами, организации выставок и т.п.);

- проведение экскурсий, чтение лекций по экспозициям, выставкам, разработку новых экскурсионных и лекционных тем;

- участие в подготовке методической документации, пропаганде, организации и проведении научно - просветительных мероприятий;

- проведение теоретических занятий и практического обучения управлению наземными и воздушными транспортными средствами, сложными техническими установками и системами, проведению противопожарных мероприятий, спасательных операций и т.д.;

- составление отчетов и документации, связанных с их деятельностью;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инструктор летчик - методист

Инструктор тренажера

Руководитель клуба по интересам (любительского объединения).

К этой подгруппе относят специалистов высшего уровня квалификации, которые проводят исследования, разрабатывают и совершенствуют общую теорию, концепции и методы, а также применяют на практике накопленные знания в области распространения информации, организации и ведения предпринимательской деятельности, философии, права, экономики, психологии, истории, социологии, антропологии, лингвистики, литературы, искусства, религии.

Большая часть занятий (профессий), образующих данную подгруппу, отличается высокой степенью сложности выполняемых работ и соответствует уровню квалификации, который определяют наличием высшего профессионального образования, а в ряде случаев ученой степени.

Функции вышеупомянутых специалистов заключаются в организации и ведении предпринимательской деятельности; работе с кадрами; обеспечении применения законодательства; систематизации и хранении информации; проведении исследований и практическом применении полученных знаний в области права, политики, экономики, философии, социологии; изучении группового и индивидуального поведения людей, особенностей развития языка; консультировании и разработке прогнозов по вопросам, входящим в их компетенцию; реализации творческих замыслов в создании или исполнении произведений литературы и искусства; получении и распространении информации средствами массовой информации; подготовке научной документации и отчетов; развитии и объяснении религиозных концепций, проведении культовых обрядов. Как правило, степень самостоятельности выполнения работ этими специалистами достаточно высока, а в некоторых случаях их функции могут включать руководство другими работниками.

Специалисты этой классификационной группы изучают, совершенствуют и применяют методы, связанные с организацией и осуществлением предпринимательской деятельности (бухгалтерско - финансовой, коммерческой, маркетинга), кадровой политики и профориентации.

Их основные обязанности заключаются в изучении, планировании, организации и осуществлении бухгалтерской и финансово - кредитной деятельности; работе с кадрами по вопросам трудоустройства, профориентации, повышения квалификации, карьеры и др.; организации коммерческой деятельности по таким направлениям, как маркетинг, реклама, материально - техническое обеспечение; применении патентного законодательства; консультировании по всем аспектам предпринимательской деятельности и работе с кадрами. В некоторых случаях обязанности этих специалистов могут включать руководство другими работниками.

Бухгалтеры и специалисты по финансам и кредиту осуществляют бухгалтерскую и финансово - кредитную деятельность, ее контроль и консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- организацию и осуществление бухгалтерского учета (учета основных средств, товарно - материальных ценностей, затрат на производство, движения денежных средств, составления калькуляций себестоимости продукции, перечисления платежей в бюджет и т.п.) с применением вычислительной техники и систем автоматизированных расчетов;

- подготовку бухгалтерских отчетов;

- анализ финансово - хозяйственной деятельности предприятий, организаций, учреждений с целью выявления внутрихозяйственных резервов, разработки предложений по ее улучшению и составления прогнозов по доходам и бюджету;

- проверку финансово - хозяйственной деятельности с целью контроля за правильностью оформления финансовой документации, достоверности учета денежных средств, уплаты налогов и т.п.;

- проведение финансовых расследований по таким делам, как подозрение в подделках, несостоятельность и банкротство;

- осуществление финансово - кредитной деятельности (банковских, валютных операций, организации сберегательного и страхового дела и т.д.);

- консультирование по вопросам бухгалтерского учета, налогообложения, финансово - кредитной деятельности;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Бухгалтер - ревизор (аудитор)

Бухгалтер - эксперт.

Специалисты по кадрам и профориентации осуществляют работу с кадрами по вопросам трудоустройства, профориентации, повышения квалификации, карьеры и т.п., регулирование занятости и консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- организацию и осуществление работы с кадрами в учреждении, организации, на предприятии - подбора, расстановки кадров, повышения квалификации, должностного продвижения, оплаты и др.;

- организацию и проведение работы по профориентации и трудоустройству молодежи и взрослого населения, тестированию с учетом возрастных и психофизиологических особенностей испытуемых, разработку, подготовку к изданию и распространение справочников профессий, проспектов, списков вакансий и т.п.;

- организацию переподготовки кадров;

- государственное регулирование занятости, анализ существующего рынка труда, разработку предложений по перспективам его развития, общегосударственных и региональных программ занятости;

- проведение научных исследований в области профессиональной ориентации, занятости, карьеры, квалификационного, профессионального и должностного состава кадров, разработку классификаций профессий, справочников, методических рекомендаций по улучшению использования и подготовки кадров и т.п.;

- консультирование по профориентации, повышению квалификации, переподготовке и другим вопросам работы с кадрами;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по подготовке кадров

Инженер по профадаптации

Профконсультант.

Специалисты по коммерческой деятельности участвуют в организации и осуществлении процессов материально - технического обеспечения и сбыта продукции, реализации услуг, проводят маркетинговые исследования и консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- участие в планировании и организации материально - технического обеспечения, контроле выполнения договорных обязательств, поступления и реализации фондов на сырье, материалы, топливо, энергию и оборудование;

- определение требований к материальным ресурсам и готовой продукции и соответствия их качества стандартам, техническим условиям, договорам и другим нормативным документам, составление претензий на поставленные некачественные товарно - материальные ценности и подготовку ответов на претензии заказчиков;

- проведение комплексного изучения и анализа рынков товаров и услуг с целью активного воздействия на потребительский спрос для расширения сбыта продукции;

- подготовку предложений по планированию производства конкретных товаров (услуг) и цен на них в соответствии с изменением рыночной конъюнктуры;

- участие в планировании и организации сбыта продукции (транспортировки, хранения, доведения до потребителя);

- участие в планировании и организации сервиса;

- разработку и участие в проведении рекламных мероприятий;

- консультирование по вопросам маркетинга, другим аспектам коммерческой деятельности;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Специалист по маркетингу (изучению и анализу рынка)

Специалист по рекламе

Товаровед

Экономист по договорно - претензионной работе.

В данную базовую группу включены специалисты, занятые рассмотрением заявок на изобретения, оформлением патентов, консультированием по ведению домашнего хозяйства, обеспечением связей с общественностью.

Их обязанности включают:

- консультирование по вопросам патентоведения, оказание помощи в составлении заявок, оформление документов на изобретения;

- обеспечение патентной чистоты экспортной продукции, ее правовой охраны;

- проведение патентных исследований с целью разработки предложений по закупке и продаже лицензий на изобретения и промышленные образцы;

- консультирование по экономному ведению домашнего хозяйства;

- планирование и осуществление программ по связям с общественностью, включающих связи предприятия, организации, учреждения с отдельными лицами или общественными организациями, а также его престижную деятельность (связи с прессой, радио, телевидением с целью создания рекламы);

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инженер по патентной и изобретательской работе

Специалист (домоведение)

Специалист по связям с общественностью.

Специалисты в области права изучают юридические проблемы, разрабатывают проекты законов, дают консультации клиентам, занимаются адвокатской практикой или руководят судебным рассмотрением дел.

В их основные обязанности входит: разработка проектов законов и правовых документов; консультирование клиентов по правовым вопросам; подготовка материалов о различных правонарушениях для передачи в арбитраж, следственные и судебные органы; составление юридических документов и контрактов, актов имущественно - правового характера; защита дел в суде или поддержание обвинения; руководство судебным рассмотрением дел и вынесение приговоров. В некоторых случаях представители этой профессиональной группы могут осуществлять руководство другими работниками.

Юристы проводят исследования по проблемам юриспруденции, подготавливают проекты законов, осуществляют защиту и обвинение в суде и консультируют по различным правовым вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследований в области юридических теорий, методологий и принципов, трактовку их применительно к существующему законодательству;

- консультирование представителей власти по юридическим проблемам, разработку проектов законов, подготовку постановлений правительства;

- консультирование клиентов по различным аспектам гражданского и уголовного права, организации собственного дела и т.д.;

- выступление в качестве обвинителя от имени государства в уголовных делах;

- защиту обвиняемых в суде;

- ведение в суде дел истца или ответчика;

- составление юридических документов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Адвокат

Юрист (законоведение)

Юрист (уголовное право).

Судьи проводят судебные заседания, слушают дела и выносят приговоры.

Их обязанности включают:

- организацию и проведение судебных заседаний согласно установленным правилам;

- ведение дел, выслушивание истцов, ответчиков, обвинителей, защитников, свидетелей обвинения и защиты;

- определение прав и обязанностей сторон, ознакомление присяжных (в случае, когда дело ведется присяжными) с особенностями законодательства;

- вынесение и объявление приговора;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Арбитр

Судья

Член суда.

В эту базовую группу входят специалисты, осуществляющие методическое руководство правовой работой на предприятиях, в учреждениях, организациях, оформление юридических актов, проведение следствия.

Их обязанности включают:

- осуществление методического руководства правовой работой на предприятии, в учреждении, организации, оказание правовой помощи структурным подразделениям и общественным организациям;

- участие в разработке документов правового характера;

- подготовку материалов о хищениях, растратах, недостачах, выпуске некачественной продукции и других правонарушениях для передачи их в арбитраж, следственные и судебные органы;

- учет и хранение находящихся в производстве следственных и арбитражных дел;

- ведение справочно - информационной работы по законодательству и нормативным актам, учет и внесение изменений и дополнений в действующие нормативные акты;

- консультирование по административным, хозяйственным и другим юридическим вопросам;

- засвидетельствование, оформление разного рода юридических актов (договоров, завещаний, доверенностей и т.п.);

- проведение следствия по гражданским и уголовным делам;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Нотариус

Следователь

Следователь по особо важным делам

Юрисконсульт.

Специалисты в области информации и родственных профессий собирают, хранят и обслуживают собрания архивов, библиотек, музеев, художественных галерей и других подобных организаций, а также деловую документацию.

Их основные обязанности заключаются в проведении исследований; собирании, оценке и обеспечении сохранности предметов и документов, представляющих исторический, научный или художественный интерес; организации коллекций и экспозиций в музеях, художественных галереях и подобных заведениях; разработке и содержании систематических собраний записанных и опубликованных материалов и обеспечении доступа к ним посетителей библиотек и родственных учреждений; систематизации и ведении деловой документации. В некоторых случаях обязанности специалистов этой группы могут включать руководство другими работниками.

Архивоведы, хранители музеев и специалисты родственных профессий собирают, оценивают и обеспечивают сохранность предметов и документов, представляющих исторический, научный или художественный интерес.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований в области архивоведения и музейного дела, выступление с научными докладами, лекциями, рецензирование научных работ, статей, учебных пособий, программ;

- консультирование по вопросам организации музейного и архивного дела;

- научное описание, систематизацию, обеспечение учета и сохранности документов, произведений искусства, других экспонатов и фондов;

- проведение экспертной оценки исторической и художественной значимости музейных и архивных экспонатов и фондов;

- выявление экспонатов, нуждающихся в реставрации, проведение профилактических мер, обеспечивающих сохранность фондов;

- участие в организации работы хранилища, разработку графиков проведения реставрационных работ, подготовку заявок на необходимые материалы и оборудование;

- участие в разработке правил и инструкций, определяющих порядок организации учета и хранения фондов, методических рекомендаций по их обслуживанию;

- разработку путеводителей, указателей, обзоров, каталогов и другой справочной документации и подготовку их к изданию;

- организацию выставок и экспозиций;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Архивист

Хранитель фондов

Хранитель экспонатов

Эксперт по комплектованию музейного и выставочного фонда.

Библиотекари, библиографы, документоведы и специалисты родственных профессий осуществляют сбор, систематизацию и обслуживание записанных и опубликованных материалов и управленческой документации.

Их обязанности включают:

- комплектование, обслуживание и организацию учета и хранения печатных материалов, научно - технической информации на различных носителях, управленческой документации;

- ведение работы по организации справочно - библиографического аппарата библиотек в традиционном и автоматизированном режиме;

- разработку и внедрение технологических процессов работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники;

- участие в проектировании, эксплуатации и совершенствовании (в части информационного обеспечения) автоматизированных информационных систем и систем управления, а также новейших информационных технологий (в том числе безбумажных);

- проведение научных исследований, чтение лекций, участие в научно - практических семинарах и конференциях;

- разработку методических пособий в области библиографии, информатики, делопроизводства, проведение работ по унификации документов, разработке стандартов;

- участие в разработке и реализации программ развития библиотек и органов научно - технической информации, координации их деятельности;

- обслуживание пользователей библиотечных и других информационных фондов, подготовку для них обзоров, справок, документов, консультирование по вопросам наличия и поступлений интересующей их информации, правил пользования фондами;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Библиограф

Библиотекарь

Документовед

Инженер по научно - технической информации.

Специалисты в области общественных и родственных наук ведут научно - исследовательскую работу, разрабатывают и совершенствуют концепции и методы, практически применяют полученные знания в экономике, социологии, антропологии, истории, философии, психологии, лингвистике, а также оказывают социальные услуги.

Основные обязанности специалистов этой профессиональной группы включают: анализ ситуации и прогнозирование процессов, происходящих в экономике и политике, области общественных отношений, разработку проектов и программ решений соответствующих проблем; исследование и описание социальной структуры общества, происхождения и эволюции человечества; изучение индивидуального и коллективного поведения людей; исследование и описание прошедших событий и деятельности, развития социально - экономических структур, культурных и политических институтов и движений; изучение развития языков и организацию возможной связи между людьми, говорящими на разных языках; оказание социальных услуг; подготовку научной документации и отчетов. В их обязанности в некоторых случаях может входить руководство другими работниками.

Экономисты проводят научно - исследовательскую работу, совершенствуют и развивают экономические теории и методологии, осуществляют их практическое применение в управлении национальной экономикой, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований в области экономической теории, комплексных проблем национальной и мировой экономики, рынка, доходов и расходов бюджета, ценообразования, торговли, экономики труда, экономики сельского хозяйства, природопользования и др.;

- анализ статистических данных, результатов исследований, разработку предложений и программ эффективного воздействия на экономику, прогнозов ожидаемых изменений и развития экономических тенденций и представление их правительству;

- проведение экономической работы в учреждении, организации, на предприятии, расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, определению эффективности проводимых работ;

- проведение экономического анализа хозяйственной деятельности;

- участие в разработке планов и прогнозов развития учреждения, организации, предприятия, совершенствовании управления и экономической документации;

- консультирование по различным экономическим проблемам;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Консультант по экономическим вопросам

Советник экономический

Экономист

Эксперт по внешнеэкономическим вопросам.

Социологи и специалисты родственных профессий проводят исследования и описания социальной структуры общества, происхождения и эволюции человечества, взаимодействия человека и окружающей среды, практически используют полученные знания, а также консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследований по происхождению человеческого общества, формированию и историческому развитию отдельных социальных институтов, социальных групп и общностей, отношениям личности и общества, закономерностям массового поведения людей и т.п.;

- изучение социологических проблем во взаимосвязи с экономическим, культурным, этническим развитием конкретной страны, ее географическим положением и климатическими условиями;

- использование результатов социологических исследований для разработки практических рекомендаций в педагогике, криминологии, политике, по предотвращению развития негативных тенденций в обществе, развитию рыночных отношений и т.д.;

- консультирование по различным проблемам социологии;

- проведение социологических исследований в учреждении, организации, на предприятии с целью создания благоприятных социально - психологических условий, повышения производительности труда и эффективности производства;

- разработку рекомендаций по совершенствованию форм организации, разделению и кооперации труда, систем подбора, расстановки кадров, должностному продвижению, оплате, предложений по устранению причин, вызывающих текучесть кадров, нарушения трудовой дисциплины и т.п.;

- оказание методической помощи работникам учреждения, организации, предприятия при решении социальных вопросов;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Археолог

Географ (экономическая география)

Социолог

Этнолог.

Философы, историки и политологи проводят научные исследования в области философии, истории, развития культурных и политических институтов и движений, используют полученные знания для формирования государственной внешней и внутренней политики, консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение исследований в области философских идей, концепций и принципов, их развитие и интерпретацию применительно к современному этапу развития общества;

- исследование исторического развития человеческого общества, отдельных стран, включая экономический, социальный, политический и др. аспекты, на основе изучения и анализа исторических записей, документов, археологических, антропологических находок и т.п.;

- изучение исторического развития и современного состояния политических систем и институтов;

- подготовку публикаций по результатам исследований;

- разработку предложений по выработке внешней и внутренней государственной политики;

- консультирование по различным вопросам философии, истории и политики;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Историк

Политолог

Философ.

Филологи и переводчики изучают происхождение, развитие, структуру языков, выполняют письменные и устные переводы с одного языка на другой.

Их обязанности включают:

- проведение исследований по изучению связей между древними языками и современными группами языков, происхождения и эволюции слов, грамматических и языковых форм;

- консультирование по различным вопросам языкознания;

- разработку, рецензирование и подготовку к изданию научных работ, учебников, методических пособий по изучению языков, словарей, грамматик, систем языковых классификаций и т.п.;

- письменный перевод художественной литературы;

- письменный перевод научной, технической, общественно - политической, экономической и другой специальной литературы, патентных описаний, нормативно - технической и товаросопроводительной документации, материалов переписки с зарубежными учреждениями и предприятиями, а также материалов конференций, совещаний, семинаров и т.д.;

- подготовку аннотаций, рефератов, тематических обзоров иностранной литературы и научно - технической документации;

- проведение работы по унификации терминов, совершенствованию понятий и определений по соответствующим отраслям науки, техники, народного хозяйства;

- разработку методик по использованию вычислительной и другой техники для повышения продуктивности и качества переводов;

- участие в разработках машинных языков;

- устный перевод с одного языка на другой на международных совещаниях, конференциях, правительственных встречах и подобных мероприятиях;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Лингвист

Филолог

Переводчик.

Психологи проводят исследования, изучают психические процессы и особенности поведения отдельных людей и их групп, осуществляют практическое применение полученных знаний, консультируют по этим вопросам.

Их обязанности включают:

- проведение научных исследований по изучению психических процессов и сознания человека, анализ влияния наследственных, социальных, профессиональных и других факторов на мышление и поведение личности;

- разработку тестов и их использование для определения интеллектуальных, психофизиологических особенностей, склонностей, возможностей людей, оценку результатов тестирования;

- подготовку предложений по использованию результатов исследований и опытов в медицине с целью предупреждения психических заболеваний и других эмоциональных нарушений, консультирование по этим вопросам;

- проведение работы в образовательных учреждениях по обеспечению психического здоровья и развития личности детей и подростков, разработке развивающих и психокоррекционных программ обучения, оказанию социально - психологической поддержки детям с дефектами умственного и физического развития;

- выполнение профориентационной работы;

- изучение влияния психологических, экономических и организационных факторов производства на трудовую деятельность работников учреждения, организации, предприятия в целях создания благоприятных условий труда и повышения его эффективности;

- разработку профессиограмм и психологических характеристик работников, рекомендаций по оптимальному использованию личных трудовых возможностей человека с учетом перспективы развития его профессиональных способностей, производственной и профессиональной адаптации работников;

- консультирование руководителей и работников учреждения, организации, предприятия по кадровым и трудовым вопросам, требующим учета психологических факторов;

- подготовку научной документации и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Психолог (общего профиля)

Психолог (медицина)

Психолог (педагогика).

Специалисты, образующие эту профессиональную группу, изучают контингенты людей, нуждающихся в социальной помощи, планируют, организуют и оказывают социальные услуги <*>.

<*> В зависимости от сложности выполняемых обязанностей и степени ответственности за их выполнение некоторые профессии, объединяемые данным видом деятельности, следует учитывать в базовой группе 3460 "Социальные работники".

Их обязанности включают:

- проведение государственной политики социальной защиты категорий населения, нуждающихся в социальной помощи (пенсионеров, инвалидов, малообеспеченных семей и др.);

- участие в планировании, организации осуществления социальных услуг, развитии системы этих услуг;

- консультирование по вопросам социального обеспечения и социальной защиты, оказание помощи клиентам в сборе необходимой информации и оформлении документов;

- выявление одиноких престарелых и нетрудоспособных граждан, определение характера и объема необходимой им помощи, организацию и контроль за обеспечением такой помощи;

- проведение работы в неблагополучных семьях, выявление детей и молодежи, нуждающихся в помощи, обеспечение их прав, помещение их в интернаты и приюты, оказание консультационно - психологической помощи молодежи;

- воспитание и обучение детей с девиантным поведением в специальных учебных заведениях;

- проведение работы по предупреждению роста правонарушений, а также по социальной адаптации лиц, отбывавших наказание, восстановительной и образовательной деятельности в молодежных клубах, общественных центрах и подобных организациях;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Инспектор (социальное обеспечение)

Инспектор по охране детства

Специалист по социальной работе.

Деятели литературы и искусства создают литературные, драматические, музыкальные и другие произведения искусства, исполняют их, осуществляют получение и передачу информации, а также организацию трансляций разного рода программ средствами массовой информации.

Их основные обязанности заключаются в создании литературных произведений; оценке достоинства произведений литературы и искусства; сборе информации о текущих событиях и их описании; передаче сообщений, информационных и других программ средствами массовой информации; создании произведений скульптуры, живописи и декоративно - прикладного искусства, их реставрации; сочинении и исполнении музыкальных произведений; постановке и исполнении спектаклей, танцевальных номеров, фильмов. В обязанности специалистов этой профессиональной группы в некоторых случаях можно включать руководство другими работниками.

Журналисты и литературные работники создают художественные литературные произведения, пишут сценарии, критически оценивают произведения литературы и искусства, готовят разнообразные публикации по освещению оперативной информации, рекламе, редактируют печатные издания.

Их обязанности включают:

- выбор темы произведения, изучение необходимой информации, реализацию творческого замысла путем создания художественного литературного произведения (романа, рассказа, пьесы и т.п.);

- написание сценариев фильмов, постановок, зрелищных мероприятий и др.;

- критическую оценку произведений литературы и искусства;

- сбор оперативной информации на местах событий, представление ее в виде интервью, публикаций, комментариев по определенной тематике;

- подготовку обзоров событий с их анализом за конкретные промежутки времени;

- подготовку газетных и журнальных очерков, статей, фельетонов и т.п.;

- редактирование и осуществление контроля за интеллектуальным, научным и литературным содержанием изданий по закрепленной тематике, проверку смысловой связи и логической последовательности разделов, рубрик и достоверности материала;

- подготовку документов для заключения договоров и соглашений с авторами, документации на рецензирование оригинала;

- обеспечение соблюдения стандартов, технических условий и других нормативных документов при работе над оригиналом;

- подготовку текстов рекламных объявлений;

- сбор и подготовку рекламных материалов для опубликования в печати, передачи по радио, телевидению или другим средствам массовой информации;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Комментатор

Корреспондент

Писатель

Редактор.

Скульпторы, художники и родственные им деятели искусства создают произведения живописи, скульптуры, монументального и прикладного искусства, реставрируют их, осуществляют работы по художественному конструированию (дизайну).

Их обязанности включают:

- создание произведений живописи разных жанров, скульптуры с использованием различных материалов;

- создание произведений монументального и декоративно - прикладного искусства;

- оформление мультфильмов;

- обеспечение изобразительно - декоративного решения телевизионных программ;

- разработку на основе сценарных материалов декоративно - художественного оформления спектаклей, создание эскизов и макетов декораций, грима, костюмов, мебели, бутафории в соответствии с общим творческим замыслом режиссера, а также эскизы реклам, афиш, программ, пригласительных билетов;

- реставрацию произведений искусства;

- разработку новых оригинальных моделей одежды и обуви;

- подготовку художественно - конструкторских проектов (макетов моделей, компоновочных чертежей, перспективных изображений и т.п.) разрабатываемых конструкций с учетом требований эстетики, эргономики, технологии;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Скульптор

Художник - конструктор (дизайнер)

Художник - постановщик

Художник - реставратор.

Композиторы, музыканты и певцы сочиняют музыкальные произведения и исполняют их.

Их обязанности включают:

- создание музыкальных произведений разных жанров;

- адаптирование или аранжировку музыки для определенных музыкальных групп или инструментов;

- подготовку и исполнение музыкального произведения на одном или нескольких музыкальных инструментах в качестве солиста или в составе оркестра;

- исполнение вокальных партий музыкального произведения в качестве солиста или члена вокального коллектива;

- дирижирование оркестром музыкальных инструментов или хором;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Артист - вокалист

Артист оркестра

Артист симфонического оркестра

Дирижер.

Хореографы и танцоры выбирают тему, осуществляют постановку и исполнение танцевальных произведений в соответствии с творческим замыслом.

Их обязанности включают:

- осуществление постановки танцевальных произведений (спектаклей, номеров) в соответствии с выбранной темой, творческим замыслом, с использованием всех элементов танцевального искусства (движений, жестов и т.п.);

- подготовку и исполнение танцевальных произведений в качестве солиста, с партнером или в составе танцевального коллектива;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Артист балета

Артист танцевального коллектива

Балетмейстер

Хореограф.

Актеры и режиссеры театра, кино и др. осуществляют постановку спектаклей, представлений, фильмов и исполнение ролей в этих произведениях.

Их обязанности включают:

- подготовку и исполнение ролей определенного жанра и репертуара с заучиванием текста, отдельных реплик на сцене, в кино, на телевидении, радио;

- художественное чтение литературных произведений, декламацию стихов, выступление с пародиями и т.п. на сцене, телевидении или радио;

- организацию творческого производственного процесса создания спектакля, фильма и т.п., обеспечение воплощения авторского замысла, художественного качества и достоверности используемого в постановках материала;

- подбор актеров и участников эпизодических, групповых и массовых сцен, проведение репетиций с актерами;

- обеспечение выполнения договорных отношений с актерами и участниками съемок;

- изготовление рекламных роликов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Артист драмы

Артист кино

Кинорежиссер

Режиссер

Режиссер - постановщик.

Религиозные деятели ведут научно - исследовательскую работу, развивают и объясняют религиозные теории и понятия, консультируют по различным культовым аспектам, осуществляют практическую религиозную деятельность.

Основные обязанности специалистов этой профессиональной группы заключаются в изложении и толковании различных религиозных теорий и понятий; совершении богослужений и других культовых обрядов; выполнении различных административных и общественных обязанностей в рамках конкретной религиозной организации; оказании духовного и морального руководства в соответствии с исповедуемой религией; написании научных работ религиозного характера; подготовке докладов, отчетов. В некоторых случаях в их обязанности может входить руководство другими работниками.

Религиозные деятели ведут научно - исследовательскую работу, развивают и объясняют религиозные теории и понятия, консультируют по различным культовым аспектам, осуществляют практическую религиозную деятельность.

Их обязанности включают:

- проведение исследований, изучение, изложение и толкование религиозных теорий и понятий;

- совершение богослужений и других культовых обрядов;

- выполнение различных административных и общественных обязанностей в рамках конкретной религиозной организации;

- осуществление духовного и морального руководства в соответствии с исповедуемой религией;

- распространение религиозных доктрин в своей стране и за рубежом;

- написание научных работ религиозного характера, подготовку докладов и отчетов;

- выполнение родственных по содержанию обязанностей;

- руководство другими работниками.

Примеры профессий, входящих в данную базовую группу:

Священник

Теолог.